Am Yr Iaith Kazakh (Lladin)

Ym mha wledydd mae’r iaith Kazakh (lladin) yn cael ei siarad?

Siaredir yr iaith Kazakh, a ysgrifennwyd yn y sgript ladin, gan fwyafrif y boblogaeth Yn Kazakhstan ac fe’i siaredir hefyd Ym Mongolia, Tsieina, Afghanistan, Iran, Twrci, Turkmenistan, Ac Uzbekistan.

Beth yw hanes yr iaith Kazakh (lladin)?

Mae’r iaith Kazakh yn Iaith Dyrceg a siaredir yn Bennaf Yn Kazakhstan a hi yw iaith swyddogol y wlad. Mae hefyd yn un o’r ieithoedd cyd-swyddogol Yn Nhalaith Bayan-Ölgii Ym Mongolia. Kazakh yw un o’r ieithoedd Tyrcig hynaf a gellir olrhain ei hanes ysgrifenedig yn ôl i’r 8fed ganrif pan gafodd ei ddefnyddio yn arysgrifau Orkhon Ym Mongolia. Ar hyd y canrifoedd, mae’r iaith wedi esblygu ac addasu i amgylchedd diwylliannol A gwleidyddol newidiol Kazakhstan.
Ysgrifennwyd Kazakh yn wreiddiol yn y sgript arabeg ond yn y 1930au, yn ystod yr oes Sofietaidd, mabwysiadwyd sgript ladin wedi’i haddasu fel y system ysgrifennu safonol ar gyfer yr iaith. Mae’r wyddor Kazakh lladin yn cynnwys 32 o lythrennau ac yn cynnwys llythrennau gwahanol ar gyfer llafariaid byr a hir yn ogystal ag ar gyfer synau unigryw eraill yn yr iaith. Yn 2017, addaswyd yr wyddor Kazakh lladin ychydig ac mae bellach yn cynnwys 33 llythyren.

Pwy yw’r 5 person sydd wedi cyfrannu fwyaf at yr iaith Kazakh (lladin)?

1. Abay Qunanbayuli (1845-1904) – athrylith lenyddol pobl Kazakh, mae’n cael ei gredydu am foderneiddio’r system ysgrifennu lladin ar gyfer Kazakh a’i gyflwyno ar ddiwedd y 19eg ganrif.
2. Magzhan Zhumabayev (1866-1919) – roedd yn un o brif gefnogwyr Lladin yr iaith Kazakh. Parhaodd â gwaith Abay ac mae’n gyfrifol am greu’r wyddor ladin Kazakh fodern.
3. Bauyrzhan Momyshuly (1897-1959) – roedd yn awdur, bardd a gwleidydd enwog O Kazakhstan sy’n cael ei gredydu am ddatblygu’r iaith Kazakh yn iaith unedig, safonol.
4. Mukhtar Auezov (1897-1961) – awdur kazakh dylanwadol, roedd Auezov wedi ymrwymo i ddatblygiad yr iaith Kazakh a’i diwylliant. Ysgrifennodd nifer o weithiau yn Kazakh, gan boblogeiddio’r system ysgrifennu lladin.
5. Kenzhegali Bulegenov (1913-1984) – roedd Bulegenov yn ieithydd pwysig ac yn ffigwr amlwg yn natblygiad yr iaith Kazakh. Gweithiodd ar lawer o werslyfrau, geiriaduron a gramadeg, gan helpu i wneud Kazakh yn iaith ysgrifennu.

Sut mae’r iaith Kazakh (lladin) yn cael ei defnyddio?

Mae strwythur yr iaith Kazakh (lladin) yn seiliedig i raddau helaeth ar strwythur yr iaith twrceg. Nodweddir ei ffonoleg gan gytgord llafariaid, lefel uchel o ostyngiad cytseiniol, a ffafriaeth ar gyfer sillafau agored. Yn ramadegol, mae’n iaith hynod agglutinative, gydag enwau ac ansoddeiriau yn dangos nifer o atodiadau ac amrywiaeth o batrymau ffurfiol. Mae ei system ferf hefyd yn eithaf cymhleth, gyda dwy system lafar (rheolaidd ac ategol), rhagddodiaid, ôl-ddodiadau a system gywrain o agwedd a hwyliau. System ysgrifennu Kazakh (lladin)yw’r wyddor ladin.

Sut i ddysgu iaith Kazakh (lladin) yn y ffordd fwyaf cywir?

1. Dysgwch yr wyddor. Mae’r wyddor Kazakh wedi’i hysgrifennu mewn sgript ladin, felly bydd angen i chi ddysgu’r 26 llythyren a’u synau cysylltiedig.
2. Dod yn gyfarwydd â gramadeg sylfaenol. Gallwch wneud hyn drwy astudio llyfrau am hanfodion yr iaith neu drwy adnoddau ar-lein fel fideos YouTube.
3. Ymarfer siarad. Gan nad yw’r iaith yn cael ei siarad yn eang, efallai y bydd angen i chi ddod o hyd i rywun sy’n ei siarad neu gwrs sain ar-lein i ymarfer ag ef.
4. Buddsoddi mewn rhai deunyddiau dysgu o ansawdd. Gall y rhain gynnwys gwerslyfrau, cyrsiau sain neu fideo, neu hyd yn oed wefannau ac apiau.
5. Gwrandewch ar siaradwyr brodorol mor aml â phosibl. Gallwch ddefnyddio cerddoriaeth, sioeau teledu, fideos a phodlediadau i’ch helpu i ddod i arfer â rhythm cyffredinol yr iaith.
6. Heriwch eich hun. Dysgu geirfa newydd ac ymarfer ei defnyddio mewn sgyrsiau. Ceisiwch ysgrifennu testunau a’u darllen yn uchel.
7. Peidiwch â rhoi’r gorau iddi! Mae dysgu iaith yn broses hir, felly byddwch yn amyneddgar a chael hwyl!


Yayımlandı

kategorisi

yazarı:

Etiketler:

Yorumlar

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir