Малагасийский Сыуашстан Тәржемә итеү

Малагасий теле малай-полинезий теле, 17 миллион кеше һөйләшә, һәм был телдә башлыса африканың мадагаскар илендә һөйләшәләр. Һөҙөмтәлә һуңғы йылдарҙа малагаси теленән тәржемә итеү буйынса сифатлы хеҙмәттәргә ихтыяж арта.

Документтарҙы һәм башҡа материалдарҙы малагасий теленән инглиз теленә йәки киреһенсә тәржемә итеү тел нескәлектәре арҡаһында ауыр булырға мөмкин. Был мәсьәлә юғары белем кимәлен талап итһә лә, һеҙҙең ихтыяждарығыҙ өсөн малагаси теленә тәржемә итеүҙең иң яҡшы хеҙмәттәрен табырға ярҙам итәсәк бер нисә кәңәш бар.

Малагаси теленән тәржемәсе эҙләгәндә беренсе иғтибарҙы уның тәжрибәһенә йүнәлтергә кәрәк. Иң яҡшыһы-ике телде лә иркен белгән, шулай уҡ юридик, медицина, финанс йәки техник кеүек төрлө тармаҡтарҙа тәржемә итеү тәжрибәһе булған кешене һайлау. Тәжрибәле тәржемәсе малагаси теленең динамикаһын һәм нескәлектәрен тәржемә телендә теүәл тапшыра ала.

Малагаси теленә тәржемә итеү хеҙмәттәрен һайлағанда тағы бер мөһим фактор-ҡиммәт. Ҡайһы берҙә арзан малагаси теленән тәржемәсе табыуы ауыр була; әммә банкты бөлдөрмәйенсә эште башҡарырға ярҙам иткән ҡайһы бер ҡарарҙар бар. Мәҫәлән, күп кенә тәржемә хеҙмәттәре күрһәтеүселәр билдәләнгән хаҡ менән хеҙмәт пакеттарын йәки ҙур заказдар менән ташламалар тәҡдим итә. Бынан тыш, автоматик күсереү хеҙмәте файҙаһына һайлау ҙа ваҡытты һәм аҡсаны экономиялауҙың яҡшы ысулы булып тора.

Ниһайәт, тәржемә хеҙмәтен һайлағанда уларҙың эшенең теүәллегенә иғтибар итеү мөһим. Тәржемәсенең ни тиклем тәжрибәле булыуына ҡарамаҫтан, әгәр тәржемә төп телдең йөкмәткеһен дөрөҫ сағылдырмаһа, ул тәғәйенләнеше буйынса файҙалы булмаясаҡ. Тәржемә сифатын тәьмин итеү өсөн уңышлы проекттар тарихы һәм яҡшы баһалар менән тәьмин итеүсене эҙләү кәңәш ителә.

Дөйөм алғанда, малагаси теленән тәржемә итеү буйынса тейешле хеҙмәттәр эҙләү еңел булмаған мәсьәлә булып сыға; әммә үрҙә килтерелгән кәңәштәрҙе ҡулланыу был процесты ябайлаштырырға ярҙам итә. Дөрөҫ тәржемәсе ярҙамында һеҙ документтарығыҙҙың шыма һәм теүәл тәржемәһенә ышана алаһығыҙ.

Малагаси телендә ниндәй илдәрҙә һөйләшәләр?

Малагаси телендә мадагаскар, Комор утрауҙары һәм Майоттала һөйләшәләр.

Малагаси теленең тарихы ниндәй?

Малагасий теле австронезия теле, мадагаскар һәм Комор утрауҙарында һөйләшәләр, һәм көнсығыш малай-полинезий телдәренә ҡарай. Ул беҙҙең эраның 1000 йылдарында европа күскенселәре килгәндән һуң ғәрәп, француз һәм инглиз телдәре йоғонтоһо аҫтында башҡа көнсығыш малай-полинезий телдәренән айырылып сыҡҡан тип иҫәпләнә. Иң боронғо билдәле яҙма 6 быуатта Антананариву Ҡалҡанының стеналарында таш яҙыуҙарҙа табылған һәм 12 быуатҡа ҡараған "Мерина Протокапо" тип телгә алына. 18 быуат дауамында малагаси телендә яҙырға маташыуҙар арта бара. Тел 19 быуатта Райнилайаривони һәм Андриамандисоариво етәкселегендә кодлаштырыла. Икенсе донъя һуғышы ваҡытында малагасий теле виши режимы тарафынан тыйыла, әммә һуңыраҡ 1959 йылда, Маврикий, Сейшель утрауҙары һәм Мадагаскар Франциянан бойондороҡһоҙлоҡ алғас, рәсми рәүештә таныла.

Малагаси телен өйрәнеүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Жан Эремберт Рандрианариманана "малагасий әҙәбиәтенең атаһы" булараҡ билдәле, һәм уға йыш ҡына малагасий телен модернизациялауҙы йөкмәтәләр. Ул был телдә тәүге бер нисә китап яҙа һәм уны белем биреүҙә һәм башҡа рәсми контекстарҙа ҡулланыу яҡлы була.
2. Виленес Рахариланто яҙыусы һәм шағирә була, ул хәҙерге малагасий әҙәбиәтенең иң мөһим фигураларының береһе тип һанала. Ул малагаси телен мәғарифта ҡулланыуҙың тәүге яҡлыларының береһе була һәм был телде популярлаштырыу өсөн бер нисә китап яҙа.
3. Раминиайна Андриамандимби Лингвист, мәғрифәтсе һәм уҡытыусы булып эшләй, ул малагасий телендә беренсе грамматик китап яҙа.
4. Виктор Разафимахатрата йоғонтоло лингвист һәм профессор була, ул малагасий теленең грамматикаһы һәм ҡулланылышы буйынса бик күп китаптар яҙа.
5. Мариус Этьен Антананариву Университетында малагасий теле профессоры була, Ул Был тел һәм уның тарихы тураһында бер нисә китап яҙа.

Малагаси теленең структураһы нисек ҡоролған?

Малагасий теле австронезия телдәре ғаиләһенең малай-полинезия тармағы теле. Был телдә мадагаскар утрауында һәм яҡын-тирәләге утрауҙарҙа 25 миллион самаһы кеше һөйләшә.
Малагаси теле флектив морфологияға эйә, был һүҙҙәрҙең һөйләмдәге грамматик функцияһына бәйле формаһын үҙгәртә алыуын аңлата. Тел ете төп һуҙынҡынан һәм ун дүрт тартынҡынан, шулай уҡ аффикстарҙан һәм редупликацияларҙан тора. Уның синтаксисы башҡа күп кенә австронезий телдәрендә дөйөм булған субъект–глагол–объект (SVO) тәртибенә тап килә.

Малагаси телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

1. Малагасий мәҙәниәтенә сумдырылығыҙ: теләһә ниндәй телде өйрәнеүҙең иң яҡшы ысулы - ул ниндәй мәҙәниәткә ҡарауы менән танышыу. Мадагаскарға барыу йәки малагаси халҡы йәшәгән төбәктәргә барып, уларҙың мәҙәниәте һәм теле тураһында мәғлүмәт алыу мөмкинлеген эҙләгеҙ.
2. Малагаси телендәге материалдарға инвестициялар һалығыҙ: малагаси телен өйрәнергә ярҙам итерлек күп ресурстар бар. Дәреслектәр, курстар һәм аудиовизуаль материалдар кеүек материалдарға инвестициялар һалығыҙ.
3. Репетиторҙы йәки тел алмашыу партнерын табығыҙ: телдә һөйләшеүсе ҡиммәтле ресурс була ала, ул һеҙгә үҙ тел оҫталығығыҙҙы яҡшыртырға ярҙам итә. Тәжрибәле репетиторҙы йәки тел алмашыу партнерын табығыҙ, ул һеҙгә әйтелешегеҙҙе камиллаштырырға ярҙам итер һәм яңы һүҙлек запасы менән таныштырыр.
4. Йыш ҡына һөйләгеҙ һәм күнекмәләр яһағыҙ: теләһә ниндәй телде өйрәнеүҙең иң яҡшы ысулы - уға баш менән инеп, мөмкин тиклем күберәк һөйләү телмәрендә күнекмәләр яһау. Телдә һөйләшеүселәр менән күнекмәләр үткәреү йәки тел клубтарына йәки дәрестәргә яҙылыу мөмкинлеген табырға тырышығыҙ.
5. Ижади ҡараш күрһәтегеҙ: ижади потенциалығыҙҙы малагасий телен өйрәнергә ярҙам иткән күңелле һәм мауыҡтырғыс шөғөлдәр уйлап табыу өсөн файҙаланығыҙ. Мәҫәлән, һеҙ яңы һүҙҙәрҙе өйрәнергә, малагаси фильмдарын һәм телешоуҙарын ҡарарға, хатта үҙ тарихтарығыҙҙы йәки малагаси телендә рэп йырҙарын ижад итергә ярҙам иткән карточкалар төҙөй алыр инегеҙ.

Сыуаш тәржемәһе, шулай уҡ сыуаш транслитерацияһы булараҡ билдәле, сыуаш телендә аралашыу өсөн ҡулланылған махсус тәржемә формаһы. Был тел Рәсәйҙең һәм Украинаның ҡайһы бер райондарында йәшәгән сыуаш халҡы өсөн туған тел булып тора. Был миллиондан ашыу кеше һөйләшкән төрки телдәрҙең береһе, был уны тәржемә итеү өсөн мөһим тел итә.

Сыуаш теленән йәки уға дөрөҫ тәржемә итеү өсөн транслитерацияның ҡатмарлы формаларын аңлау бик мөһим. Был сыуаш алфавиты латин алфавитынан айырылып тороуы менән бәйле, ул башлыса европа телдәре өсөн ҡулланыла. Һөҙөмтәлә, а, Б, К, У кеүек кириллица хәрефтәре булған һүҙҙәр, уҡыусыға аңлайышлы булһын өсөн, уларҙың латин эквиваленттарына әүерелергә тейеш.

Сыуаш теленә тәржемә итеү процесы бер нисә этапты үҙ эсенә ала. Беренсенән, тәржемәсе төп һәм маҡсатлы телдәрҙе яҡшы белергә тейеш. Улар һөйләм структураһын, төп телдең мәғәнәһен һәм әйтелешен аңларға тейеш. Артабан улар быны маҡсатлы телдә дөрөҫ тапшыра, маҡсатлы телдең грамматик ҡағиҙәләрен һәм һөйләмдәр структураһын иҫәпкә ала.

Тәржемә тамамланғандан һуң тәржемәсе төп нөсхә тексын тәржемә ителгән версия менән сравнекле сағыштырырға тейеш. Был тәржемә дөрөҫ һәм тейешле рәүештә планлаштырылған хәбәрҙе тапшырасаҡ тип гарантиялай. Тәржемәсе шулай уҡ мәҙәни һылтанмаларҙы һәм жаргон һүҙҙәрен тәржемә итеүҙең дөрөҫлөгөнә инаныу өсөн артабанғы тикшереүҙәр үткәреү өсөн яуаплы.

Сыуаш телен өйрәнергә теләүселәр өсөн онлайн һәм университеттарҙа төрлө курстар бар. Әммә шуны аңлау мөһим: телде өйрәнеү сыуаш теленә тәржемәне тулыһынса аңлауҙы тәьмин итмәйәсәк. Транслитерация нескәлектәрен күп йыллыҡ практика һәм фиҙакәрлек арҡаһында ғына үҙләштерергә мөмкин.

Дөйөм алғанда, сыуаш теленә тәржемә итеү мөһим күнекмә, әгәр һеҙ сыуаш халҡы менән аралашырға теләһәгеҙ, уны үҙләштереү зарур. Дөрөҫ ҡараш һәм белем менән был күп ваҡыт талап итә, әммә файҙа килтерә.

Ниндәй илдәрҙә сыуаш телендә һөйләшәләр?

Сыуаш телендә башлыса Рәсәй Сыуаш Республикаһында, Шулай уҡ Рәсәйҙәге Мари Иле, Татарстан һәм Удмуртияның ҡайһы бер райондарында, Шулай уҡ Ҡаҙағстанда һәм Украинала һөйләшәләр.

Сыуаш теленең тарихы ниндәй?

Сыуаш теле-Рәсәй Федерацияһында яҡынса 1,5 миллион кеше һөйләшкән төрки тел. Был төрки телдәрҙең уғыр тармағының һаҡланып ҡалған берҙән-бер вәкиле. Тарихи яҡтан был телдә башлыса Хәҙер Рәсәйҙең Волга Буйында Урынлашҡан Сыуашстан Республикаһы булараҡ билдәле райондарҙа һөйләшәләр.
Сыуаш теленең документаль тарихын 13 быуатҡа тиклем күҙәтергә мөмкин, өҫтәүенә иң тәүге яҙма телгә алыуҙар 14-15 быуат ҡулъяҙмаларында табылған. Был ҡулъяҙмаларҙың күбеһе тел ваҡыт үтеү менән байтаҡ үҙгәрештәр кисергәнен раҫлай. 15 быуатта сыуаш теле күрше алтын Урҙа татар теленең көслө йоғонтоһо аҫтында була һәм иҫке татар алфавиты менән яҙыла.
18 быуатта сыуаш алфавитын урыҫ ғалимы Семен Ремезов төҙөй, ул уны кириллицаға нигеҙләй. Был яңы алфавит 19 быуат башында тәүге баҫма сыуаш китаптарын төҙөү өсөн ҡулланыла. 19 быуат аҙағына сыуаш теле Рәсәй империяһының рәсми теле тип таныла, һәм был осорҙа төрлө әҙәби әҫәрҙәр ижад ителә.
Сыуаш телендә бөгөнгө көндә лә һөйләшәләр, шулай уҡ Сыуашстан Республикаһының ҡайһы бер мәктәптәрендә уҡыталар. Шулай уҡ Рәсәйҙә лә, сит илдәрҙә лә телде һаҡлау һәм популярлаштырыу буйынса әүҙем тырышлыҡ һалына.

Сыуаш телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Яковлев Михаил Васильевич Лингвист һәм Сыуаш дәүләт педагогия университеты профессоры, телдең беренсе комплекслы грамматикаһын эшләгән.
2. Яков Костюков Лингвист һәм Сыуаш дәүләт педагогия университеты профессоры, күп һанлы хеҙмәттәрҙе мөхәррирләү һәм баҫтырыу юлы менән телде модернизациялауға үҙ өлөшөн индерә.
3. Николай Зиберов сыуаш теленә латин графикаһын индереүгә ҙур өлөш индерә.
4. Василий Песков педагог, 1904 йылда сыуаш теле буйынса беренсе мәктәп дәреслеген төҙөй.
5. Олег Бессонов хәҙерге стандарт сыуаш телен эшләүҙә йоғонтоло фигура, ул телдең төрлө диалекттарын берләштереү өҫтөндә эшләй.

Сыуаш теленең структураһы нисек ҡоролған?

Сыуаш теле төрки телдәр ғаиләһенә ҡарай. Был агглютинатив тел, һүҙҙәр тамыр һүҙенә бер нисә ҡушымта һәм суффикс өҫтәү юлы менән барлыҡҡа килә тигәнде аңлата. Һүҙҙәр тәртибе, ҡағиҙә булараҡ, субъект-объект-ҡылым, һөйләмдәр эсендә һүҙҙәрҙең сағыштырмаса ирекле тәртибе менән. Исемдәр ике төргә бүленә һәм һанды, килеште һәм аныҡлыҡты билдәләү өсөн класс суффикстарын ҡуллана. Ҡылымдар һөйләмгә ярашлы һәм ваҡытҡа һәм аспектҡа ҡарап йәшерелә.

Сыуаш телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

1. Алфавит, әйтелеш һәм төп грамматика кеүек тел нигеҙҙәрен өйрәнеүҙән башлайыҡ. Бер нисә яҡшы онлайн ресурстар бар, мәҫәлән Chuvash.org йәки Chuvash.eu был һеҙгә ярҙам итә ала.
2. Телдә һөйләшеүселәр менән аудиояҙмаларҙы һәм һөйләм өлгөләрен тиҙ арала һөйләү һүҙҙәре һәм фразалары базаһын төҙөү өсөн ҡулланығыҙ. Радио тапшырыуҙарын тыңлағыҙ һәм сыуаш телендә фильмдар һәм телепрограммалар ҡарағыҙ. Телде өйрәнеп, үҙегеҙҙе уңайлыраҡ тойорһоғоҙ.
3. Үҙегеҙ өйрәнгәнде телдә һөйләшеүселәр менән, йә шәхсән, йә онлайн форумдарҙа ҡулланығыҙ. Был һеҙгә урындағы нескәлектәрҙе аңларға һәм мәҙәниәт тураһында төшөнсә алырға ярҙам итәсәк.
4. Сыуаш телендә китаптар һәм гәзиттәр уҡығыҙ, һүҙлек запасын һәм грамматикаһын яҡшыртыу өсөн. Күберәк уҡыған һайын, аңлауығыҙ һәм грамматикағыҙ яҡшыраҡ була.
5. Ниһайәт, уҡыуығыҙҙы сыуаш телендә текстар яҙыу, сыуаш онлайн-форумдарында ҡатнашыу һәм имтихандарға әҙерлек кеүек эшмәкәрлек төрҙәре менән тулыландырығыҙ. Был һеҙгә телде ныҡлы үҙләштерергә ярҙам итер.