Ҡаҙаҡтар Босния Тәржемә итеү

Ҡаҙаҡ теленә тәржемә итеү донъя космополитик булып киткән һайын мөһим процесс булып китә. Донъя баҙарҙары үҫкән һайын ҡаҙаҡ теленә теүәл тәржемә итеү хеҙмәттәренә ихтыяж арта. Ҡаҙаҡ телен башҡа телдәргә тәржемә итеү һәм киреһенсә ҡатмарлы процесс булыуы мөмкин, һәм сифатлы тәржемә итеү өсөн телде һәм уның грамматикаһын, шулай уҡ илдәр араһындағы мәҙәни айырмаларҙы аңлау мөһим.

Ҡаҙаҡ теле төрки теле, Башлыса Ҡаҙағстанда, Шулай уҡ үзбәкстанда, Ҡытайҙа, Ҡырғыҙстанда, Рәсәйҙә һәм башҡа элекке совет республикаларында һөйләшәләр. Быуаттар дауамында уға ғәрәп, фарсы һәм рус телдәре йоғонто яһай. Тел дүрт диалекттан тора: Көньяҡ, Төньяҡ, Көньяҡ-Көнсығыш һәм Көнбайыш. Ниндәй диалектҡа тәржемә ителеүенә ҡарап, ҡайһы бер грамматика һәм ҡулланыу ҡағиҙәләре үҙгәрергә мөмкин. Һөҙөмтәлә тәржемә проектын башлар алдынан һәр диалектты аңлау мөһим.

Бынан тыш, телде ҡабул итеүгә йоғонто яһай алған мәҙәни нюанстарға һиҙгер булыу бик мөһим. Мәҫәлән, формаль тел йыш ҡына эшлекле мәсьәләләрҙе тикшереүҙә ҡулланыла, ә формаль булмаған тел йыш ҡына иркен һөйләшеүҙәрҙә өҫтөнлөклө. Шулай уҡ тәржемәсенең йәшен иҫәпкә алыу мөһим, сөнки йәш тәржемәселәр тиҫтә йылдар элек ҡулланылған иҫке һүҙҙәрҙе йәки фразаларҙы белмәүе мөмкин.

Ниһайәт, тәржемәселәргә улар тәржемә иткән телдең алфавиты һәм яҙыу системаһы менән таныш булыу мөһим. Ҡаҙаҡ теле өс төрлө алфавит менән яҙылған, әммә бөгөн кириллица йыш ҡулланыла. Бынан тыш, телдең үҙ яҙма билдәләре бар, уларҙы тәржемә иткәндә иҫәпкә алырға кәрәк.

Һөҙөмтәлә, ҡаҙаҡ теленә тәржемә итеү телде, уның диалекттарын, мәҙәни нюанстарын һәм алфавитын аңлауҙы талап итә. Был аспекттарҙы иҫәпкә алып, тәржемәселәр юғары сифатлы тәржемәләр бирә ала, улар хәбәрҙе теүәл тапшыра.

Ҡаҙаҡ телендә ниндәй илдәрҙә һөйләшәләр?

Ҡаҙаҡ теле Ҡаҙағстанда рәсми тел булып тора, Шулай уҡ Рәсәйҙә һәм Ҡытайҙың ҡайһы бер өлөштәрендә, Афғанстанда, Төркиәлә һәм Монголияла һөйләшәләр.

Ҡаҙаҡ теленең тарихы ниндәй?

Ҡаҙаҡ теленең тарихы 1400-се йылдарға барып тоташа, ул Беренсе тапҡыр Үҙәк Азия далаларында йәшәгән күсмә төрки телле ҡәбиләләр араһында яҙма тел булараҡ ҡулланыла. Ҡаҙаҡ телендәге күп һүҙҙәр башҡа төрки телдәрҙән, шулай уҡ фарсы, ғәрәп һәм рус телдәренән алынған тип иҫәпләнә. 18 быуатҡа ҡаҙаҡ теле Ҡаҙағстанда өҫтөнлөклө телгә әйләнә, ә сталин осоронан һуң Ул 1996 йылда Ҡаҙағстандың рәсми теле була. Бөгөн Унда 11 миллиондан ашыу кеше һөйләшә, башлыса Ҡаҙағстанда, Үзбәкстанда һәм Рәсәйҙә.

Ҡаҙаҡ телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Абай Ҡонанбай Улы (18451904) хәҙерге ҡаҙаҡ әҙәбиәтенең Атаһы, шағир һәм философ булараҡ киң билдәле, ул яңы әҙәби стиль индерә һәм телде модернизациялай.
2. Магжан Жумабаев (18661938) яҙыусы һәм педагог, хәҙерге ҡаҙаҡ теленең яҙмаһын стандартлаштыра.
3. Мөхтәр Әүәзов (18971961) совет Ҡаҙағстанының күренекле яҙыусыһы, драматургы һәм беренсе мәғариф министры, хәҙерге ҡаҙаҡ телен кодлаштырыу һәм үҫтереү уға йөкмәтелә.
4. Ғәбит Мөсрәпов (18941937) лингвист, педагог һәм этнограф, ҡаҙаҡ телен үҫтереүгә иртә өлөш индергән.
5. Ерлан Нысанбаев (19031971) Ҡаҙаҡ фәндәр академияһына нигеҙ һалыусы һәм тел реформаторы, ҡаҙаҡ телен модернизациялауға ҙур өлөш индергән.

Ҡаҙаҡ теленең структураһы нисек ҡоролған?

Ҡаҙаҡ теленең структураһы агглютинатив. Был һүҙҙәрҙең морфемалар менән берләшеү юлы менән барлыҡҡа килеүен аңлата, уларҙың һәр береһе бер мәғәнәгә эйә. Ҡаҙаҡ теле шулай уҡ эргатив-абсолютив синтаксисҡа эйә, ул күсмә булмаған һөйләмдең эйәһе һәм күсмә һөйләм объекты бер үк форма менән билдәләнә ала тигәнде аңлата. Телдә шулай уҡ исемдәрҙең туғыҙ килештәре һәм ҡылымдың алты ваҡыты бар.

Ҡаҙаҡ телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

1. Нигеҙҙәрҙе өйрәнеүҙән башлағыҙ. Алфавитты һәм нисек уҡырға, яҙырға һәм һүҙҙәрҙе әйтергә өйрәнегеҙ. 2. Грамматика нигеҙҙәрен һәм һөйләмдәрҙең структураһын өйрәнегеҙ. Һеҙ Интернетта бик күп файҙалы ресурстар таба алаһығыҙ. 3. Ҡаҙаҡ музыкаһын тыңлағыҙ һәм һөйләү теле менән танышыу өсөн ҡаҙаҡ фильмдарын һәм телетапшырыуҙарын ҡарағыҙ. 4. Башҡорт теле уҡытыусыһы йәки уҡытыусыһы менән кәңәшләшегеҙ. Был телдә һөйләшеү һәм ишетеү менән шөғөлләнеү мөһим. 5. Уҡыуығыҙҙы дауам итегеҙ. Телде өйрәнеүгә һәм уны ҡулланыу практикаһына көн һайын бер аҙ ваҡыт бүлеп бирегеҙ. 6. Мәҙәниәткә сумдырылығыҙ. Китап уҡыу, музыка тыңлау һәм ҡаҙаҡ йәшәү рәүеше менән танышыу һеҙгә телде яҡшыраҡ аңларға ярҙам итер.

Һеҙ босний теленән теүәл һәм ышаныслы тәржемәсе эҙләйһегеҙме? Шул тиклем күп тәржемә компаниялары менән ниндәй варианттың иң яҡшыһы икәнен билдәләү ауыр була. Бына һеҙгә проектығыҙ өсөн босний теленә тәржемәләр менән тәьмин итеүсене табырға ярҙам итәсәк белешмә.

Профессиональ тәржемәсе эҙләгәндә уның босний телендәге проекттар менән эшләү тәжрибәһе барлығына инаныу мөһим. Босния тәржемәсеһе телде яҡшы белергә, мәҙәни белемгә һәм төрлө яҙыу стилдәренә эйә булырға тейеш. Яҙма тәржемә хеҙмәттәрен ҡулланғанда, уларҙың босний теленең үҙенсәлектәрен аңлауҙары яҡшыраҡ – мәҫәлән, босния һәм Герцеговинала осраған төрлө диалекттар.

Босния теленән башҡа телдәргә тәржемә иткәндә аныҡлыҡ төп әһәмиәткә эйә, сөнки дөрөҫ тапшырылырға тейешле күп нюанстар бар. Яҡшы босний тәржемәсеһе, төп тексты теүәл тәржемә итеүҙе гарантиялап, идиоматик һүҙбәйләнештәрҙе һәм лингвистик нескәлектәрҙе тоя ала. Аныҡлыҡ тәьмин итеү өсөн, сифат гарантияһы бирә алған сервисты эҙләгеҙ.

Ваҡытында килтереү шулай уҡ босний теленә тәржемәләр менән тәьмин итеүсене һайлағанда өҫтөнлөк булып тора. Һәр тел проектын үтәү ваҡытын тикшереү һәм уның нисек тиҙ тамамланыуы тураһында баһа алыу мөһим. Әгәр компания күсерелгән документты билдәле бер датаға килтереү буйынса йөкләмәне үҙ өҫтөнә ала алмаһа, башҡа урында эҙләү аҡыллы.

Ниһайәт, тәржемә хеҙмәттәренең хаҡын иҫәпкә алыу мөһим. Босния тәржемәсеһен һайлағанда хаҡ берҙән-бер фактор булырға тейеш булмаһа ла, уны магазиндарҙан эҙләп табыу аҡыллы, сөнки һеҙ иң яҡшы хаҡ һәм сифат нисбәтен алаһығыҙ. Тәржемә хаҡы документтың күләменә һәм ҡатмарлылығына, шулай уҡ тел парҙарына бәйле үҙгәрергә мөмкин.

Босния тәржемәһе хеҙмәттәренивекләп өйрәнеп, һеҙ үҙ талаптарығыҙға яуап биргән ышаныслы һәм абруйлы тәьмин итеүсене таба алаһығыҙ. Тейешле тәржемәсене һайлағас, уның юғары сифатлы документты ваҡытында һәм арзан хаҡҡа алып барып еткерәсәгенә ышана алаһығыҙ.

Босния телендә ниндәй илдәрҙә һөйләшәләр?

Босния телендә башлыса Босния һәм Герцеговинала һөйләшәләр, Әммә Сербияның ҡайһы бер өлөштәрендә, Черногорияла, Хорватияла һәм башҡа күрше илдәрҙә лә һөйләшәләр.

Босния теленең тарихы ниндәй?

Босния теленең тарихи тамырҙары (шулай уҡ босния, босанчицкий йәки серб-хорват теле булараҡ билдәле) ҡатмарлы һәм күп яҡлы. Был тел көньяҡ славян теле, күрше телдәргә, хорват һәм серб телдәренә оҡшаш. Ул тамырҙары менән урта быуаттарҙа был районда босний христиандары һөйләшкән урта быуат балҡан теленә барып тоташа. Тел яйлап үҫешә, 20 быуат башында үҙ аллы телгә әйләнә.
19 быуатта Хорватия һәм Сербия лингвистары бергәләп төбәктең бөтә көньяҡ славян телдәре өсөн берҙәм яҙма булдырыу өҫтөндә эшләй, әммә ҡайһы берәүҙәр, һөҙөмтәлә өс тел дә серб-хорват теле булараҡ билдәле бер үк телдең диалекттары тип һанала башлай, тип раҫлай.
1980-се йылдар аҙағында һәм 1990-сы йылдар башында Босния һәм Герцеговина Югославиянан бойондороҡһоҙлоҡ иғлан итә. Был боснийдар араһында милләтселектең күтәрелеүенә килтерә, был "босний теле"концепцияһын тыуҙыра. Был тел ғәрәп, төрөк һәм башҡа телдәрҙән алынған яңы һүҙҙәр һәм фразалар индереү кеүек телдә камиллаштырыуҙар арҡаһында барлыҡҡа килгән.
Бөгөн босния теле босния һәм Герцеговинала рәсми тел тип танылған һәм мәктәптәрҙә уҡытыла, шулай уҡ халыҡ араһында киң таралған. Босния теленең стандарт төрөнә өҫтәп, илдең билдәле бер төбәктәрендә һөйләшкән босния теленең тағы ике төрө бар: штокав һәм кайкав.

Босния телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Матия Дивкович (15 быуат) хорват гуманисы һәм полиглоты, беренсе билдәле босний һүҙлеге авторы.
2. Павао Риттер Витезович (17 быуат) хорват яҙыусыһы, уға Уның "трактат о происхождении и приращении славянского иллирийского языка"китабында босний телен стандартлаштырыуҙы йөкмәтәләр.
3. Франьо Рачки (19 быуат) хорват тарихсыһы, филологы һәм слависы, босний теле һәм мәҙәниәте буйынса бер нисә хеҙмәт авторы.
4. Андрия Качич Миосич (19 быуат) хорват шағиры, прозаик һәм драматург, хәҙерге босний әҙәбиәте үҫешенә үҙ өлөшөн индерә.
5. Август Чезарец (20 быуат) хорват шағиры, яҙыусы, лингвист, мөхәррир һәм нәшриәтсе, босний теле һәм мәҙәниәте тураһында күп мәҡәләләр һәм китаптар авторы.

Босния теленең структураһы нисек ҡоролған?

Босний теле көньяҡ славян теле, ул хорват һәм серб телдәре менән тығыҙ бәйле. Ул хорват һәм серб телдәре кеүек үк фонологик системаға эйә, әммә һуҙынҡы өндәрҙә ҡайһы бер айырмалар менән. Босний теле Босния һәм Герцеговинаның рәсми теле булып тора, Шулай уҡ Черногорияла, Сербияла һәм Хорватияла һөйләшәләр. Уның грамматикаһы башлыса ике төп диалектҡа нигеҙләнгән: көнсығыш герцеговина-истрия диалекты һәм көнбайыш штокавка диалекты. Босния теленең грамматик структураһы исемдәрҙең ауышлығын, ҡылымдарҙың ҡушылыуын һәм киләсәк, үткән һәм хәҙерге ваҡиғаларҙы белдереү өсөн ҡулланылған ҡатмарлы ваҡыт системаһын үҙ эсенә ала.

Босний телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

1. Рәсми дәреслек йәки башҡа материалдар алығыҙ. Босния теле дәреслеген йәки был телде өйрәнеүселәр өсөн махсус эшләнгән уҡыу материалдарын эҙләгеҙ. Был материалдар, ҡағиҙә булараҡ, босний телен өйрәнеүгә иң комплекслы, структуралы ҡараш тәьмин итә.
2. Онлайн-ресурстарҙы файҙаланығыҙ. Бушлай дәрестәр һәм саралар менән бик күп веб-сайттар бар, Улар Һеҙгә Босний телен Өйрәнергә Ярҙам итә, Мәҫәлән, Duolingo, LiveMocha һәм Memrise. Бынан тыш, бик күп подкасттар, видео һәм йырҙар бар, улар һеҙгә күнекмәләргә ярҙам итәсәк.
3. Телдә һөйләшкән кеше менән аралашығыҙ. Әгәр һеҙ босний телендә һөйләшкән кешене беләһегеҙ икән, был үҙ тел оҫталығығыҙҙы камиллаштырыу өсөн бик яҡшы мөмкинлек! Улар менән мөмкин тиклем йышыраҡ һөйләшергә тырышығыҙ, был телде үҙләштереү өсөн.
4. Босния фильмдарын һәм телевидениеһын ҡарағыҙ. Босния фильмдарын һәм телешоуҙарын ҡарау - телде яҡшыртыуҙың иң тиҙ ысулдарының береһе. Әйтелешкә һәм яңы һүҙлек запасына мотлаҡ иғтибар итегеҙ.
5. Мотивацияны һаҡлағыҙ. Телде өйрәнеү-сәйәхәт һәм процесс. Мотивацияны һаҡлап ҡалырға тырышығыҙ, үҙегеҙгә реалистик маҡсаттар ҡуяһығыҙ, билдәле бер сигенә еткәс үҙегеҙҙе бүләкләйһегеҙ, һәм уҡыған ваҡытта рәхәтлек алырға тырышығыҙ.