Инглиз Ҡаҙаҡтар Тәржемә итеү

Инглиз теле донъяла иң киң таралған тел булып тора һәм бөтә донъя буйынса кешеләр өсөн мәҙәниәттәр араһында күпер булып хеҙмәт итә. Инглиз теленә тәржемә итеү ихтыяжы предприятиелар, хөкүмәттәр һәм ойошмалар тел кәртәләрен еңеп аралашыуҙың ҡиммәтен таныған һайын арта.

Инглиз теленә тәржемә итеү процесы бер телдә яҙылған төп документты алыуҙы һәм уны ниндәйҙер тәүге мәғәнәһен юғалтмай икенсе телгә үҙгәртеүҙе үҙ эсенә ала. Был фразаны тәржемә итеү кеүек ябай, йәки ике төрлө телдә тотош роман йәки корпоратив брифинг булдырыу кеүек ҡатмарлы булыуы мөмкин.

Инглиз теленән тәржемәселәр тәржемәнең аныҡлығын тәьмин итеү өсөн төрлө инструменттарға һәм ысулдарға таяна. Улар ике телде лә тәрән белергә һәм мәғәнә һәм контекстың нескәлектәрен теүәл интерпретациялай белергә тейеш. Бынан тыш, инглиз теленә тәржемә итеүгә махсуслашҡан лингвистар мәҙәни терминологияны, урындарҙы һәм йолаларҙы тәрән аңларға тейеш.

Инглиз теленән һөҙөмтәле тәржемәсе булыу өсөн уҡыу һәм практика йылдары талап ителә, һәм күптәр аккредитацияланған тәржемәселәр ассоциацияларында йәки университеттарҙа сертификация үтеүҙе хуп күрә. Был сертификат уларҙың тәжрибәһен күрһәтеүҙән тыш, уларҙың эше профессиональ орган тарафынан билдәләнгән сифат һәм етештереүсәнлек стандарттарына тап килеүен дә гарантиялай. Сертификация шулай уҡ инглиз теленән тәржемәселәргә тармаҡтың һуңғы эшләнмәләре тураһында белергә ярҙам итә.

Инглиз теленә тәржемә итеү - йәмғиәттең төрлө ҡатламдарынан булған кешеләргә бер-береһе менән аралашырға һәм идеялар һәм тәжрибә уртаҡлашырға мөмкинлек биргән ҡиммәтле күнекмә. Донъя глобалләшеүен һәм үҙ-ара бәйләнешен дауам иткәнлектән, инглиз теленә тәржемә итеү эшлекле, социаль һәм сәйәси өлкәләрҙә мөһим өҫтөнлөк булып тора.

Ниндәй илдәрҙә инглиз телендә һөйләшәләр?

Инглиз теле киң таралған һәм донъяның күп илдәрендә, шул иҫәптән Ҡушма Штаттарҙа, Берләшкән Короллектә, Канадала, Австралияла, Ирландияла, Яңы Зеландияла, Көньяҡ Африкала, Ямайкала һәм Кариб бассейны һәм тымыҡ океан утрауҙары илдәрендә рәсми тел булып тора. Инглиз теле Шулай уҡ Һиндостанда, пакистанда, Филиппинда һәм Африка һәм Азияның башҡа күп илдәрендә рәсми тел булып тора.

Инглиз теленең тарихы ниндәй?

Инглиз теле тамырҙары менән көнбайыш герман тел ғаиләһенә барып тоташа, ул, фаразлауҙар буйынса, бөтә герман телдәренең уртаҡ ата-бабаһы протогерман теленән килеп сыҡҡан. Был тел беҙҙең эраға тиклем 1000 һәм 500 йылдар араһында хәҙерге Төньяҡ Германия һәм Скандинавия территорияһында үҫешкән тип иҫәпләнә.
Унан быуаттар дауамында бер нисә төрлө герман диалекты үҫешә, уларҙың ҡайһы берҙәре ахыр сиктә инглиз-фриз, боронғо инглиз һәм боронғо саксон диалекттарына әйләнә. Боронғо инглиз теле Беҙҙең эраның 1150 йылына тиклем Англияла һөйләшкән тел була, ул хәҙер урта инглиз теле тип аталған телгә әүерелә башлай. Был күсеү осоро француз һүҙҙәрен индереү менән билдәләнә, улар 1066 йылда норманд баҫып алыуы сиктәрендә ҡабул ителә.
1300 йылдар аҙағында Чосер осоронда урта инглиз Теле Англияның өҫтөнлөклө теле була һәм француз һәм латин телдәренең көслө йоғонтоһо аҫтында була. 1500 йылдар башына инглиз теленең был формаһы киң танылған һәм бөгөн иртә хәҙерге инглиз теле булараҡ ҡабул ителгән телгә әйләнә.
Иртә хәҙерге инглиз теле бөтә донъяла бер төрлө булмаған, һәм уның ҡулланылышы төрлө илдәрҙә һәм төбәктәрҙә төрлөсә булған. Мәҫәлән, беренсе америка инглиз теле 17 быуатта британ инглиз теленән ныҡ айырыла башлай.
Бөгөн инглиз теленә сәнәғәт революцияһынан һуң булған ҙур мәҙәни һәм технологик үҙгәрештәр менән бәйле күп яңы һүҙҙәр һәм һүҙбәйләнештәр өҫтәлгән. Бынан тыш, глобаль коммуникация технологияларының барлыҡҡа килеүе һәм халыҡ-ара сәйәхәттәрҙең әүҙемләшеүе лә күп неологизмдарҙың барлыҡҡа килеүенә килтерә. Шулай итеп, инглиз теле донъяла иң киң ҡулланылған тел булып китә.

Инглиз телен өйрәнеүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Уильям шекспир инглиз телендәге иң билдәле драматург, шекспирға меңәрләгән һүҙҙәр һәм фразалар уйлап табыуы менән бәйле, улар әле лә ҡулланыла.
2. Джеффри Чосер урта инглиз телендә яҙған иң тәүге билдәле авторҙарҙың береһе, уның эштәренә телде стандартлаштырыуҙа ярҙам итеүҙе йөкмәтәләр.
3. Сэмюэл Джонсон йыш ҡына инглиз әҙәбиәтенең атаһы тип атала, ул инглиз теленең беренсе тулы һүҙлеген төҙөй.
4. Джон Милтон уның "Юғалған ожмах" эпик поэмаһы инглиз телендәге иң йоғонтоло шиғри әҫәрҙәрҙең береһе булып тора.
5. Уильям Тиндейл-инглиз реформацияһының төп фигураһы, Ул Изге Яҙманы инглиз теленә уның төп йәһүд һәм грек сығанаҡтарынан тәржемә иткән беренсе кеше була.

Инглиз теленең структураһы нисек ҡоролған?

Инглиз теле аналитик тел, йәғни ул һүҙҙәрҙе айырым тамыр морфемаларына, йәки әһәмиәтле берәмектәргә бүлә. Ул һөйләмдәге һүҙҙәр араһындағы бәйләнеште күрһәтеү өсөн грамматик род йәки тамамлау урынына һүҙҙәр тәртибен ҡуллана. Инглиз теле шулай уҡ субъект-глагол-объект принцибы буйынса һөйләмдәрҙе тәртипкә килтереү менән ярайһы уҡ ҡаты синтаксик структураға эйә. Бынан тыш, инглиз телендә исемдәрҙең ябай ғына тәртибе ҡулланыла, бер исемде тасуирлау өсөн бер нисә сифат ҡулланыла.

Инглиз телен нисек өйрәнергә?

1. План төҙөгөҙ. Аҙнаһына нисә сәғәт инглиз телен өйрәнеүгә бағышлай алыуығыҙҙы һәм һәр дәрескә күпме ваҡыт сарыф итергә теләүегеҙҙе хәл итегеҙ.
2. Нигеҙенән башлағыҙ. Был телдә һөйләшә башлау һәм уны аңлау өсөн кәрәкле төп грамматиканы һәм һүҙлек запасын өйрәнегеҙ.
3. Башығыҙҙы күтәреп алығыҙ. Үҙегеҙҙе ошо тел менән уратып алыу ысулдарын табырға тырышығыҙ. Фильмдар ҡарағыҙ, йырҙар һәм подкастар тыңлағыҙ, шулай уҡ инглиз телендә китаптар һәм журналдар уҡығыҙ.
4. Кешеләр менән һөйләшегеҙ. Онлайн-аралашыу йәки аралашыу өсөн, инглиз телен өйрәнергә теләүселәр менән аралашыу.
5. Онлайн-курстар үтегеҙ. Күп кенә онлайн-курстар һәм ҡулланмалар бар, улар һеҙгә инглиз телен структуралы һәм мауыҡтырғыс ысул менән өйрәнергә ярҙам итә ала.
6. Даими шөғөлләнегеҙ. Көн һайын инглиз телендә һөйләшеү һәм яҙма телмәр менән шөғөлләнеү өсөн ваҡыт бүлеп бирегеҙ. Хатта бер нисә минутҡа ғына булһа ла, графигығыҙҙы үтәүегеҙҙе һәм артабан да күнекмәләрегеҙҙе дауам итеүегеҙҙе тикшерегеҙ.

Ҡаҙаҡ теленә тәржемә итеү донъя космополитик булып киткән һайын мөһим процесс булып китә. Донъя баҙарҙары үҫкән һайын ҡаҙаҡ теленә теүәл тәржемә итеү хеҙмәттәренә ихтыяж арта. Ҡаҙаҡ телен башҡа телдәргә тәржемә итеү һәм киреһенсә ҡатмарлы процесс булыуы мөмкин, һәм сифатлы тәржемә итеү өсөн телде һәм уның грамматикаһын, шулай уҡ илдәр араһындағы мәҙәни айырмаларҙы аңлау мөһим.

Ҡаҙаҡ теле төрки теле, Башлыса Ҡаҙағстанда, Шулай уҡ үзбәкстанда, Ҡытайҙа, Ҡырғыҙстанда, Рәсәйҙә һәм башҡа элекке совет республикаларында һөйләшәләр. Быуаттар дауамында уға ғәрәп, фарсы һәм рус телдәре йоғонто яһай. Тел дүрт диалекттан тора: Көньяҡ, Төньяҡ, Көньяҡ-Көнсығыш һәм Көнбайыш. Ниндәй диалектҡа тәржемә ителеүенә ҡарап, ҡайһы бер грамматика һәм ҡулланыу ҡағиҙәләре үҙгәрергә мөмкин. Һөҙөмтәлә тәржемә проектын башлар алдынан һәр диалектты аңлау мөһим.

Бынан тыш, телде ҡабул итеүгә йоғонто яһай алған мәҙәни нюанстарға һиҙгер булыу бик мөһим. Мәҫәлән, формаль тел йыш ҡына эшлекле мәсьәләләрҙе тикшереүҙә ҡулланыла, ә формаль булмаған тел йыш ҡына иркен һөйләшеүҙәрҙә өҫтөнлөклө. Шулай уҡ тәржемәсенең йәшен иҫәпкә алыу мөһим, сөнки йәш тәржемәселәр тиҫтә йылдар элек ҡулланылған иҫке һүҙҙәрҙе йәки фразаларҙы белмәүе мөмкин.

Ниһайәт, тәржемәселәргә улар тәржемә иткән телдең алфавиты һәм яҙыу системаһы менән таныш булыу мөһим. Ҡаҙаҡ теле өс төрлө алфавит менән яҙылған, әммә бөгөн кириллица йыш ҡулланыла. Бынан тыш, телдең үҙ яҙма билдәләре бар, уларҙы тәржемә иткәндә иҫәпкә алырға кәрәк.

Һөҙөмтәлә, ҡаҙаҡ теленә тәржемә итеү телде, уның диалекттарын, мәҙәни нюанстарын һәм алфавитын аңлауҙы талап итә. Был аспекттарҙы иҫәпкә алып, тәржемәселәр юғары сифатлы тәржемәләр бирә ала, улар хәбәрҙе теүәл тапшыра.

Ҡаҙаҡ телендә ниндәй илдәрҙә һөйләшәләр?

Ҡаҙаҡ теле Ҡаҙағстанда рәсми тел булып тора, Шулай уҡ Рәсәйҙә һәм Ҡытайҙың ҡайһы бер өлөштәрендә, Афғанстанда, Төркиәлә һәм Монголияла һөйләшәләр.

Ҡаҙаҡ теленең тарихы ниндәй?

Ҡаҙаҡ теленең тарихы 1400-се йылдарға барып тоташа, ул Беренсе тапҡыр Үҙәк Азия далаларында йәшәгән күсмә төрки телле ҡәбиләләр араһында яҙма тел булараҡ ҡулланыла. Ҡаҙаҡ телендәге күп һүҙҙәр башҡа төрки телдәрҙән, шулай уҡ фарсы, ғәрәп һәм рус телдәренән алынған тип иҫәпләнә. 18 быуатҡа ҡаҙаҡ теле Ҡаҙағстанда өҫтөнлөклө телгә әйләнә, ә сталин осоронан һуң Ул 1996 йылда Ҡаҙағстандың рәсми теле була. Бөгөн Унда 11 миллиондан ашыу кеше һөйләшә, башлыса Ҡаҙағстанда, Үзбәкстанда һәм Рәсәйҙә.

Ҡаҙаҡ телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Абай Ҡонанбай Улы (18451904) хәҙерге ҡаҙаҡ әҙәбиәтенең Атаһы, шағир һәм философ булараҡ киң билдәле, ул яңы әҙәби стиль индерә һәм телде модернизациялай.
2. Магжан Жумабаев (18661938) яҙыусы һәм педагог, хәҙерге ҡаҙаҡ теленең яҙмаһын стандартлаштыра.
3. Мөхтәр Әүәзов (18971961) совет Ҡаҙағстанының күренекле яҙыусыһы, драматургы һәм беренсе мәғариф министры, хәҙерге ҡаҙаҡ телен кодлаштырыу һәм үҫтереү уға йөкмәтелә.
4. Ғәбит Мөсрәпов (18941937) лингвист, педагог һәм этнограф, ҡаҙаҡ телен үҫтереүгә иртә өлөш индергән.
5. Ерлан Нысанбаев (19031971) Ҡаҙаҡ фәндәр академияһына нигеҙ һалыусы һәм тел реформаторы, ҡаҙаҡ телен модернизациялауға ҙур өлөш индергән.

Ҡаҙаҡ теленең структураһы нисек ҡоролған?

Ҡаҙаҡ теленең структураһы агглютинатив. Был һүҙҙәрҙең морфемалар менән берләшеү юлы менән барлыҡҡа килеүен аңлата, уларҙың һәр береһе бер мәғәнәгә эйә. Ҡаҙаҡ теле шулай уҡ эргатив-абсолютив синтаксисҡа эйә, ул күсмә булмаған һөйләмдең эйәһе һәм күсмә һөйләм объекты бер үк форма менән билдәләнә ала тигәнде аңлата. Телдә шулай уҡ исемдәрҙең туғыҙ килештәре һәм ҡылымдың алты ваҡыты бар.

Ҡаҙаҡ телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

1. Нигеҙҙәрҙе өйрәнеүҙән башлағыҙ. Алфавитты һәм нисек уҡырға, яҙырға һәм һүҙҙәрҙе әйтергә өйрәнегеҙ. 2. Грамматика нигеҙҙәрен һәм һөйләмдәрҙең структураһын өйрәнегеҙ. Һеҙ Интернетта бик күп файҙалы ресурстар таба алаһығыҙ. 3. Ҡаҙаҡ музыкаһын тыңлағыҙ һәм һөйләү теле менән танышыу өсөн ҡаҙаҡ фильмдарын һәм телетапшырыуҙарын ҡарағыҙ. 4. Башҡорт теле уҡытыусыһы йәки уҡытыусыһы менән кәңәшләшегеҙ. Был телдә һөйләшеү һәм ишетеү менән шөғөлләнеү мөһим. 5. Уҡыуығыҙҙы дауам итегеҙ. Телде өйрәнеүгә һәм уны ҡулланыу практикаһына көн һайын бер аҙ ваҡыт бүлеп бирегеҙ. 6. Мәҙәниәткә сумдырылығыҙ. Китап уҡыу, музыка тыңлау һәм ҡаҙаҡ йәшәү рәүеше менән танышыу һеҙгә телде яҡшыраҡ аңларға ярҙам итер.