Идиш Үзбәк Тәржемә итеү

Идиш боронғо тел, Тамырҙары Германияға 10 быуатта барып тоташа, Әммә Үҙәк һәм Көнсығыш Европала урта быуаттарҙан бирле һөйләшәләр. Был бер нисә телдең, тәү сиратта немец, иврит, арамей һәм славян телдәренең берләшеүе. Идиш ҡайһы берҙә диалект тип ҡарала, әммә ысынында ул үҙ синтаксисы, морфологияһы һәм һүҙлек запасы булған тулы тел. Был телде ҡулланыу быуаттар дауамында диаспора, ассимиляция һәм социаль шарттарҙың үҙгәреүе арҡаһында кәмей, әммә бөгөн ҡайһы бер илдәрҙә күп кенә православие йәһүдтәре был телдә һөйләшә.

Идиш рәсми тел статусына эйә булмаһа ла, уны һөйләүселәр уның лингвистик һәм мәҙәни маҡсаттар өсөн ни тиклем мөһим булыуын белә. Шуға күрә бөтә донъяла идиш теленә тәржемә итеү хеҙмәттәрен ҡулланып телде һаҡлап ҡалырға теләүселәр бар. Тәржемәселәр идиш телен аңлаусылар һәм быны эшләмәгәндәр араһындағы упҡынды еңеп сығырға ярҙам итә.

Идиш теленән тәржемә итеү хеҙмәттәре иврит терминдарын табырға ярҙам итә, улар идиш теленең ябай телмәренең бер өлөшө булып китә, Мәҫәлән, Изге яҙманан алынған һүҙҙәр, йәки дини йолаларҙы билдәләү өсөн ҡулланылған фразалар. Тәржемә ярҙамында был изге һүҙбәйләнештәр идиш телендә яҙыуға йәки һөйләү телмәренә тейешле рәүештә индерелергә мөмкин. Был телде белмәгәндәр өсөн идиш теленә тәржемә итеү мөмкинлеге бик файҙалы була.

Документтарҙы идиш теленә тәржемә итеү тарих дауамында күп өлкәләрҙә ҡулланыла, мәҫәлән, миграция, дин, әҙәбиәт, лингвистика һәм йәһүд тарихы. Шуға күрә иврит һәм немец телдәрендә сертификатланған квалификациялы идиш тәржемәселәрен табыу мөһим. Телдең үҙенә өҫтәп, был белгестәр төрлө әҫәрҙәрҙең мәҙәниәтен, контексын һәм шарттарын белергә тейеш, шулай итеп, уларҙың тәржемәләре тәүге ниәтен теүәл сағылдыра.

Идиш теленә тәржемә итеү телде өйрәнергә тырышыусыларға ҙур ярҙам ғына түгел, ә уны тере килеш һаҡларға ла ярҙам итә. Идиш һүҙҙәрен һәм һүҙбәйләнештәрен башҡа телдәргә күсерергә ярҙам итеп, тәржемәләр телдең бөтөнләй юҡҡа сығыуын булдырмаҫҡа ярҙам итә. Квалификациялы тәржемәселәр ярҙамында идиш тере һәм сәләмәт булып ҡала, йәһүд халҡының мәҙәниәте һәм традицияларына тәҙрә аса.

Идиш телендә ниндәй илдәрҙә һөйләшәләр?

Идиш телендә башлыса Аҡш, Израиль, Рәсәй, Белоруссия, Украина, Польша һәм Венгрияның йәһүд общиналарында һөйләшәләр. Шулай уҡ Францияла, Аргентинала, Австралияла, Көньяҡ Африкала, Канадала һәм башҡа илдәрҙә йәһүдтәрҙең һаны аҙ.

Идиш теленең тарихы ниндәй?

Идиш-тамырҙары менән урта немец теленә барып тоташҡан һәм бөтә донъя буйынса ашкеназ йәһүдтәре һөйләшкән тел. Ул 9 быуатта барлыҡҡа килгәндән алып, хәҙерге Германия һәм төньяҡ Франция территорияһында йәһүд общиналары сәскә атҡандан алып, ашкеназ йәһүдтәренең төп теле булып хеҙмәт итә. Был бер нисә телдең, шул иҫәптән иврит һәм арамей, шулай уҡ славян, роман һәм урта герман диалекттарының ҡатнашмаһы.
Идиш европа йәһүдтәре араһында тәүге тапҡыр яҡынса 12 быуатта популяр була, ул традицион яҙма форма булараҡ түгел, ә һөйләү теле булараҡ ҡулланыла башлай. Был йәһүд халҡының урынлашыуы менән бәйле, улар йыш ҡына географик яҡтан бер-береһенән айырылып тора һәм, шулай итеп, ваҡыт үтеү менән төрлө диалекттар үҫешә. 15-16 быуаттарҙа идиш Бөтә Европала тарала, европа йәһүдтәре араһында аралашыу теле булып китә.
Идиш шулай уҡ йәһүдтәр йәшәгән урындағы телдәрҙең көслө йоғонтоһона дусар була, шуға күрә Бөтә Европа, Африка һәм Америка буйлап төрлө диалекттар барлыҡҡа килә. Эске айырмалыҡтарға ҡарамаҫтан, идиш диалекттарының дөйөм грамматикаһы, синтаксисы һәм стандарт һүҙлек запасы бар, ҡайһы бер диалекттарға иврит, ә башҡаларына һуңыраҡ телдәр көслө йоғонто яһай.
19 быуатта идиш әҙәбиәте сәскә ата, һәм был телдә бик күп китаптар һәм журналдар нәшер ителә. Әммә антисемитизмдың үҫеше, Икенсе донъя һуғышынан һуң күп йәһүдтәрҙең күсеп килеүе һәм ҡушма штаттарҙа инглиз теленең өҫтөнлөклө тел булараҡ ҡабул ителеүе идиштың һөйләү теле булараҡ бөлгөнлөккә төшөүенә килтерә. Бөгөнгө көндә бөтә донъя буйынса, Башлыса Төньяҡ Америкала һәм Израилдә, миллионлаған кеше идиш телендә һөйләшә, әммә был тел элекке кеүек киң ҡулланылмай.

Идиш телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Элиэзер Бен-Иегуда (18581922): бен-Иегудаға боронғо еврей телен тергеҙеүҙе йөкмәтәләр, ул иврит теленә күп кенә идиш һүҙҙәрен индереп, шулай эшләгән дә. Ул шулай уҡ хәҙерге иврит теленең тулы һүҙлеген төҙөгән һәм был тел буйынса мәҡәләләр һәм китаптар яҙған беренсе кеше була.
2. Шолом-Әлейхем (18591916): Әлейхем Көнсығыш Европала йәһүдтәрҙең тормошо тураһында яҙған билдәле идиш яҙыусыһы була. Уның әҫәрҙәре, шул иҫәптән" Һөтсө Тевье " идишты бөтә донъяға таратырға ярҙам итә.
3. Хаим Грейд (19101982): Грейд билдәле романист һәм идиш шағиры була. Йәһүд тормошоноң ауырлыҡтары тураһында бәйән иткән әҫәрҙәре идиш телендәге иң яҡшы әҙәбиәт әҫәрҙәренең береһе тип һанала.
4. Макс Вайнрайх (18941969): лингвист, профессор, Литваның Вильнюс ҡалаһында YIVO йәһүд тикшеренеүҙәре Институтына нигеҙ һалыусы һәм уның директоры, вайнрайх бөтә ғүмерен идишты өйрәнеүгә һәм популярлаштырыуға бағышлай.
5. Ицик Мангер (19001969): Мангер идиш телендә шағир һәм 20 быуаттың бөйөк яҙыусыларының береһе була. Ул телдең тергеҙелеүенә һәм модернизацияланыуына ҙур йоғонто яһай.

Идиш теленең структураһы нисек ҡоролған?

Идиш структураһы немец теленең структураһына оҡшаш тиерлек. Ул субъект-глагол-объект тәртибендә төҙөлгән һүҙҙәрҙән, фразаларҙан һәм һөйләмдәрҙән тора. Идиш, ҡағиҙә булараҡ, немец теленә ҡарағанда лаконик, унда артиклдәр, предлогтар һәм буйһондороу союздары әҙерәк ҡулланыла. Идишта немец телендәге кеүек ҡылымдарҙы ҡушыу системаһы юҡ, һәм ҡайһы бер ҡылымдар заманы немец телендәге ҡылымдарҙан айырылып тора. Идишта шулай уҡ немец телендә булмаған бер нисә өҫтәмә киҫәксә һәм башҡа элементтар бар.

Идиш телен иң дөрөҫ ысул менән нисек өйрәнергә?

Идиш телен өйрәнеүҙең иң яҡшы ысулы - был телгә баш менән сумдырылыу. Был идиш телендә һөйләшеүҙәр тыңлау, идиш телендә китаптар һәм гәзиттәр уҡыу, шулай уҡ идиш телендә фильмдар һәм телешоуҙар ҡарау тигәнде аңлата. Шулай уҡ һеҙ урындағы йәмәғәт үҙәгендә, университетта йәки онлайн идиш курстарына яҙыла алаһығыҙ. Телде һөйләүселәр менән һөйләшеүҙә мотлаҡ күнекмәләр яһағыҙ, был һеҙгә әйтелеш һәм грамматикаға күнегергә ярҙам итер. Ниһайәт, ҡулығыҙҙа идиш-инглиз һүҙлеген һәм ҡылымдар таблицаһын тотоғоҙ, улар һеҙгә теләһә ниндәй һорауҙарға яуап бирергә ярҙам итер.

Үзбәк теленә тәржемә итеү-яҙма документтарҙы, кадр артындағы тауыштарҙы, мультимедианы, веб-сайттарҙы, аудиофайлдарҙы һәм башҡа күп кенә аралашыу формаларын үзбәк теленә тәржемә итеү процесы. Үзбәк теленә тәржемә итеүҙең төп маҡсатлы аудиторияһы булып үзбәк телендә туған тел булараҡ һөйләшкән кешеләр тора, шул иҫәптән Үзбәкстанда, Афғанстанда, Ҡаҙағстанда һәм Үҙәк Азияның башҡа илдәрендә йәшәүселәр.

Үзбәк теленә тәржемә итеүгә килгәндә, сифат хәл иткес әһәмиәткә эйә. Тәржемәсенең профессиональ хеҙмәттәре тәржемә ителгән материалдың тәбиғи яңғырауын һәм хаталар булмауын тәьмин итергә ярҙам итә. Тәржемәселәр үзбәк телен һәм уның мәҙәни нюанстарын яҡшы аңларға, шулай уҡ маҡсатлы текста ҡулланылған махсус терминологияны аңларға тейеш. Дөрөҫлөктө һәм уҡыу уңайлылығын тәьмин итеү өсөн лингвист үзбәк теле менән дә, төп нөсхә теле менән дә таныш булырға тейеш.

Үзбәкстан баҙарына сығырға теләгән компаниялар өсөн яҡшы башҡарылған тәржемә проекты хәл иткес әһәмиәткә эйә була. Маркетинг материалдары, аҙыҡ-түлеккә инструкциялар, веб-сайттар һәм бизнестың башҡа мөһим компоненттары теүәл тәржемә ителгәненә инанғас, компаниялар киң аудиторияны үҙ эсенә ала һәм уның менән үҙ-ара эш итә ала. Бынан тыш, локалләштерелгән тәржемәләр компаниялар һәм уларҙың клиенттары араһында ышанысты нығытырға ярҙам итә, улар маҡсатлы аудиторияның тел ихтыяждарын ҡәнәғәтләндереү өсөн ваҡыт тапҡандарын күрһәтә.

Китаптар, журналдар һәм блогтар кеүек художестволы тәржемә проекттары өсөн үзбәк тәржемәселәре, тәүге мәғәнәне аңлар өсөн һәм уҡыусыларға текст тураһында аныҡ мәғлүмәт бирер өсөн, төп материалды тәрән аңларға тейеш. тәржемәселәр шулай уҡ билдәле бер һүҙҙәрҙең һәм фразаларҙың тарихи, сәйәси һәм мәҙәни мәғәнәһе тураһында хәбәрҙар булырға тейеш. Шулай уҡ тәржемәсенең үзбәк алфавиты һәм уға бәйле яҙыу ҡағиҙәләре менән таныш булыуы мөһим.

Үзбәк теленә тәржемә итеү-аныҡлыҡ һәм аныҡлыҡтың мөһимлеген аңлаған юғары квалификациялы белгестәр талап иткән ҡатмарлы һәм нескә эш. Веб-сайтты, документты, аудиояҙманы йәки башҡа төр коммуникацияны тәржемә итергә теләһәгеҙ ҙә, профессиональ тәржемә хеҙмәтен үзбәк теленә эшкә алыу - уңышлы һөҙөмтәне гарантиялауҙың иң яҡшы ысулы.

Ниндәй илдәрҙә үзбәк телендә һөйләшәләр?

Үзбәк телендә Үзбәкстанда, Афғанстанда, тажикстанда, Ҡаҙағстанда, Төркмәнстанда, Ҡырғыҙстанда, Рәсәйҙә һәм Ҡытайҙа һөйләшәләр.

Үзбәк теленең тарихы ниндәй?

Үзбәк теле көнсығыш төрки теле, төрки телдәр ғаиләһенең ҡарлуҡ тармағына ҡарай. Был телдә яҡынса 25 миллион кеше һөйләшә, улар башлыса Үзбәкстанда, тажикстанда, Ҡырғыҙстанда, Ҡаҙағстанда һәм Үҙәк Азияның һәм Рәсәйҙең башҡа өлөштәрендә йәшәй.
Үзбәк теленең хәҙерге формаһы 18 быуатта үзбәк телле төбәктең бер өлөшө булған бохара ханлығы дәүләтен тергеҙеү ваҡытында үҫешә башлай. Был осорҙа үзбәк теленә фарсы йоғонтоһо юғары дәрәжәлә өҫтәлә, ул бөгөнгө көнгә тиклем һиҙелерлек һыҙат булып ҡала.
19 быуатта бохара әмире Насрулла хан үткәргән реформалар әмирлектә үзбәк диалекттарын ҡулланыуҙы таратырға ярҙам итә. Башлыса был уның берҙәм империя булдырыу өсөн үҙенең подданныйҙары араһында фарсы һәм ғәрәп грамоталылығын дәртләндереү сәйәсәте менән бәйле була.
1924 йылда Үзбәк теле Совет Үҙәк Азияһында рәсми тел тип иғлан ителә, һәм уның яҙмаһы нигеҙендә кириллица алфавиты индерелә. 1991 Йылда Советтар Союзы тарҡалғандан һуң Үзбәкстан бойондороҡһоҙлоҡ ала, үзбәк телен үҙенең рәсми теле итә. Бойондороҡһоҙлоҡ алғандан алып телдә һәм уның яҙма формаһында бик күп реформалар үткәрелә, шул иҫәптән латин яҙмаһы нигеҙендә яҙыу индерелә һәм 1992 йылда үзбәк теле Академияһы булдырыла.

Башҡорт телен үҫтереүгә ҙур өлөш индергән тәүге 5 кеше араһында кем бар?

1. Алишер Навои (14411501): навоиға яҙма донъяға үзбәк телен индереүҙе йөкмәтәләр. Уның шиғриәте һәм яҙыу стиле буласаҡ шағирҙар һәм яҙыусылар өсөн өлгө булып тора.
2. Абдурашид Ибраһимов (19222011): ибраһимов билдәле үзбәк лингвисы була, ул хәҙерге орфография үҫешендә һәм үзбәк орфографияһын һәм грамматикаһын стандартлаштырыуҙа мөһим роль уйнай.
3. Зебуниса Джамалова (19282015): Джамалова үзбәк телендә ижад иткән тәүге ҡатын-ҡыҙҙарҙың береһе була, һәм уның эштәре бөгөн дә йоғонтоло булып ҡала.
4. Мөхәндислар Ғүләмов (19262002): Ғүләмов үзбәк теле өсөн фонетик алфавит эшләү өсөн яуаплы була, ул шул ваҡыттан алып башҡа күп телдәр тарафынан ҡабул ителә.
5. Шароф Рәшидов (19041983): рәшидовҡа совет осоронда үзбәк телен ҡулланыуҙы пропагандалау һәм уны мәктәптәрҙә уҡыу программаһына индереүҙе йөкмәтәләр. Шулай уҡ уға үзбәк әҙәбиәтен һәм мәҙәниәтен ҡулланыуҙы дәртләндереүҙе йөкмәтәләр.

Үзбәк теленең структураһы нисек ҡоролған?

Үзбәк теле-төрки тел, ул алтай ғаиләһенең бер өлөшө булып тора, уға шулай уҡ төрөк һәм монгол телдәре инә. Ул латин алфавиты менән яҙылған һәм ғәрәп, фарсы һәм рус телдәренең ҡайһы бер үҙенсәлектәренә эйә. Телдә һигеҙ һуҙынҡы өн, егерме ике тартынҡы өн, өс зат (ир-ат, ҡатын-ҡыҙ һәм урта), дүрт килеш (исем, ғәйепләү, биреү һәм ата-әсә килеш), дүрт ҡылым ваҡыты (хәҙерге, үткән, киләсәк һәм үткән киләсәк осор) һәм ике аспект (камил һәм камил булмаған). Һүҙҙәр тәртибе нигеҙҙә шундай: Субъект объект ҡылым.

Башҡорт телен иң дөрөҫ юл менән нисек өйрәнергә?

1. Үҙбәк телен өйрәнеү буйынса квалификациялы уҡытыусы йәки репетитор табығыҙ. Уҡытыусы йәки репетитор булыу һеҙҙең телде дөрөҫ һәм үҙ темп менән өйрәнеүегеҙҙе гарантиялай.
2. Ваҡытығыҙҙы уҡыуға бағышлағыҙ. Көн һайын өйрәнелгән материалды өйрәнеү һәм ҡайтанан ҡарау өсөн аҙ ғына ваҡыт бүлергә тырышығыҙ.
3. Онлайн булған ресурстарҙы файҙаланығыҙ. Үзбәк телен өйрәнеү өсөн дәрестәр һәм күнегеүҙәр тәҡдим иткән күп кенә веб-сайттар һәм мобиль ҡушымталар бар.
4. Иң тәүҙә һөйләм һөйләмдәрен өйрәнегеҙ. Ҡатмарлыраҡ грамматик темаларға күсер алдынан төп һөйләү фразаларын өйрәнеүгә иғтибарҙы туплау мөһим.
5. Үзбәк музыкаһын тыңлағыҙ һәм үзбәк фильмдарын һәм телетапшырыуҙарын ҡарағыҙ. Үзбәк музыкаһын, видеоклиптарын һәм фильмдарын тыңлау - телгә һәм мәҙәниәткә сумдырылыуҙың бик яҡшы ысулы.
6. Телдә һөйләшеүселәр менән аралашығыҙ. Әгәр мөмкин булһа, был телдә һөйләшеү һәм яҙма телмәрҙе өйрәнеүҙә ярҙам итә алырлыҡ үзбәк телен һөйләүсене табырға тырышығыҙ.