ក្ស ស៊ុន បកប្រែ

Esperanto គឺជាភាសាអន្តរជាតិសាងសង់បានបង្កើតឡើងនៅក្នុង 1887 ដោយលោកបណ្ឌិត.L. L. Zamenhof,គ្រូពេទ្យប៉ូឡូញកើតនិងភាសាវិទូ. វាត្រូវបានគេរចនាឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអន្ដរជាតិនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្ដរជាតិ,និងដើម្បីជាភាសាទីពីរដែលមានប្រសិទ្ធិភាពសម្រាប់មនុស្សមកពីបណ្តាប្រទេសផ្សេងគ្នា. សព្វថ្ងៃនេះ Esperanto ត្រូវបាននិយាយដោយមនុស្សជាច្រើនលាននាក់នៅក្នុងរយៈពេលជាង 100 បណ្តាប្រទេសនិងត្រូវបានប្រើដោយអង្គការអន្តរជាតិជាច្រើនជាភាសាដែលធ្វើការ។

វេយ្យាករណ៍របស់ Esperanto ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការស្មុគស្មាញខ្លាំងណាស់,ធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរៀនជាងភាសាផ្សេងទៀត. ភាពងាយស្រួលនេះធ្វើឱ្យវាជាពិសេសផងដែរដែលសមសម្រាប់ការបកប្រែ. លើសពីនេះទៀត,Esperanto ត្រូវបានទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយនិងយល់,អនុញ្ញាតឱ្យវាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងគម្រោងការបកប្រែដែលបើមិនដូច្នេះទេនឹងតម្រូវឱ្យមានភាសាជាច្រើន.

ការបកប្រែ Esperanto មានកន្លែងតែមួយគត់នៅក្នុងពិភពនៃការបកប្រែ. មិនដូចការបកប្រែផ្សេងទៀត,ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវាគ្មិនដើមកំណើតនៃភាសាគោលដៅ,ការបកប្រែ Esperanto ពឹងផ្អែកលើអ្នកបកប្រែដែលមានការយល់ដ៏ល្អនៃការទាំងពីរ Esperanto និងភាសាប្រភព. នេះមានន័យថាអ្នកបកប្រែមិនត្រូវតែមានវាគ្មិនដើមកំណើតនៃភាសាទាំងនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីបកប្រែជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវ.

នៅពេលដែលការបកប្រែសម្ភារៈពីភាសាមួយទៅ Esperanto,វាជាការសំខាន់ដើម្បីធានាថាភាសាប្រភពត្រូវបានតំណាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងការបកប្រែលទ្ធផល. នេះអាចជាការលំបាក,ជាភាសាមួយចំនួនមានឃ្លាតែបង្ហាញ,ពាក្យ,និងគំនិតដែលមិនត្រូវបានបកប្រែដោយផ្ទាល់ទៅក្នុង Esperanto. បណ្តុះបណ្តាឯកទេសនិងជំនាញអាចត្រូវបានត្រូវការដើម្បីធានាថាការ nuances ទាំងនេះនៃភាសាដើមត្រូវបានសម្តែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងការបកប្រែ Esperanto.

លើសពីនេះទៀត,ចាប់តាំងពី Esperanto មិនមានសមមូលសម្រាប់គំនិតជាក់លាក់ឬពាក្យ,វាគឺជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រើ circumlocution ដើម្បីពន្យល់ពីគំនិតទាំងនេះយ៉ាងច្បាស់និងត្រឹមត្រូវ. នេះគឺជាវិធីមួយដែលការបកប្រែ Esperanto ខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីការបកប្រែបានធ្វើនៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀត,ដែលជាកន្លែងដែលឃ្លាដូចគ្នាឬគំនិតអាចមានសមមូលដោយផ្ទាល់.

ជារួមការបកប្រែ Esperanto គឺជាឧបករណ៍តែមួយគត់និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងនិងការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ ដោយពឹងផ្អែកលើកម្មវិធីបកប្រែជាមួយនឹងការយល់ដឹងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅទាំងភាសាប្រភពនិង Esperanto,ការបកប្រែអាចត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងឆាប់រហ័សនិងត្រឹមត្រូវ. ជាចុងក្រោយ,ដោយប្រើ circumlocution ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតមានការលំបាកនិងប្រើសំនួនវោហារស័ព្ទ,អ្នកបកប្រែអាចធានាថាអត្ថន័យនៃភាសាប្រភពត្រូវបានសម្តែងបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងការបកប្រែ Esperanto.

តើភាសា Esperanto និយាយនៅប្រទេសណាខ្លះ?

Esperanto មិនមែនជាភាសាដែលបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការនៅក្នុងប្រទេសណាមួយទេ។ វាត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណថាមានចំនួនប្រមាណ 2 លាននាក់នៅជុំវិញពិភពលោកអាចនិយាយ Esperanto,ដូច្នេះវាត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៅទូទាំងពិភពលោក. វាត្រូវបានគេនិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសដូចជាប្រទេសអាល្លឺម៉ង់,ប្រទេសជប៉ុន,ប្រទេសប៉ូឡូញ,ប្រទេសប្រេស៊ីល,និងប្រទេសចិន.

តើអ្វីទៅជាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសា Esperanto?

Esperanto គឺជាភាសាអន្តរជាតិដែលបានបង្កើតឡើងនៅចុងសតវត្សទី 19 ដោយចក្ខុវិស័យប៉ូឡូញ L. L. Zamenhof។ គោលដៅរបស់គាត់គឺដើម្បីរៀបចំភាសាដែលនឹងក្លាយជាស្ពានដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយរវាងវប្បធម៌មួយ,ភាសានិងសញ្ជាតិ. លោកបានជ្រើសរើសជាភាសាសាមញ្ញភាសា,ដែលលោកជឿថានឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការរៀនជាងភាសាដែលមានស្រាប់.
Zamenhof បានចេញផ្សាយសៀវភៅដំបូងអំពីភាសារបស់គាត់"Unua Libro"("សៀវភៅដំបូង")នៅថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1887 ក្រោមឈ្មោះក្លែងក្លាយបណ្ឌិត Esperanto(មានន័យថា"អ្នកដែលសង្ឃឹម")។ Esperanto បានរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងដោយវេននៃសតវត្សទីនេះវាបានក្លាយទៅជាចលនាអន្ដរជាតិ. នៅពេលនេះការប្រព្រឹត្ដធ្ងន់ធ្ងរនិងបានរៀនជាច្រើនត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងភាសានេះ។ សមាជអន្ដរជាតិជាលើកដំបូងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងប្រទេសបារាំងក្នុង 1905.
ក្នុង 1908,សមាគម Esperanto សកល(UEA)ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានគោលបំណងនៃការលើកកម្ពស់ការភាសានិងការយល់ដឹងជាអន្តរជាតិបន្ថែមទៀត. ក្នុងអំឡុងសតវត្សទី 20 ដើមសតវត្សរ៍ទី,ប្រទេសជាច្រើនបានអនុម័តជាភាសាជំនួយជាផ្លូវការ Esperanto របស់ពួកគេនិងសង្គមថ្មីជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទូទាំងពិភពលោក.
សង្គ្រាមលោកលើកទីពីរបានដាក់សំពាធលើការអភិវឌ្ឍនៃ Esperanto នេះប៉ុន្តែវាមិនស្លាប់ទេ។ នៅឆ្នាំ 1954 សហភាពអឺរ៉ុបបានអនុម័តសេចក្តីប្រកាសរបស់ Boulogne ដែលបានកំណត់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននិងគោលបំណងរបស់ Esperanto។ នេះត្រូវបានអមដោយការអនុម័តនៃសេចក្តីប្រកាស Esperanto សិទ្ធិក្នុងការ 1961.
សព្វថ្ងៃនេះ,Esperanto ត្រូវបាននិយាយដោយមនុស្សជាច្រើនពាន់នាក់នៅជុំវិញពិភពលោក,ជាចម្បងដូចជាចំណង់ចំណូលចិត្ត,បើទោះបីជាអង្គការមួយចំនួននៅតែលើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់របស់ខ្លួនជាភាសាអន្ដរជាតិជាក់ស្តែង.

តើនរណាជាអ្នកកំពូល 5 នាក់ដែលបានចូលរួមចំណែកច្រើនបំផុតទៅភាសា Esperanto?

1. Ludoviko Zamenhof-អ្នកបង្កើតភាសា Esperanto។
2. លោក William Auld-កវីស្កុតឡេននិងជាអ្នកនិពន្ធដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់បានសរសេរកំណាព្យបុរាណ"Adiaŭ"នៅក្នុង Esperanto ព្រមទាំងការប្រព្រឹត្ដផ្សេងទៀតជាច្រើននៅក្នុងភាសានេះ។
3. Humphrey Tonkin-សាស្រ្តាចារ្យអាមេរិកនិងជាអតីតប្រធានសមាគម Esperanto សកលដែលបានសរសេរសៀវភៅរាប់សិបនាក់នៅក្នុង Esperanto។
4. Ll Zamenhof-កូនរបស់ Ludoviko Zamenhof និងចាងហ្វាងការផ្សាយនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះដឺ Esperanto,វេយ្យាករណ៍ផ្លូវការលើកដំបូងនិងវចនានុក្រម Esperanto.
5. Probal Dasgupta-អ្នកនិពន្ធឥណ្ឌា,អ្នកនិពន្ធនិងអ្នកបកប្រែដែលបានសរសេរសៀវភៅច្បាស់លាស់នៅលើវេយ្យាករណ៍ Esperanto,"វេយ្យាករណ៍សាមញ្ញថ្មីនៃ Esperanto". លោកក៏ត្រូវបានបញ្ចូលជាមួយនឹងការរស់ឡើងវិញជាភាសានៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា.

តើរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា Esperanto គឺជាអ្វី?

Esperanto គឺជាភាសាដែលបានសាងសង់,មានន័យថាវាត្រូវបានគេរចនាឡើងដោយចេតនាដើម្បីឱ្យមានជាទៀងទាត់,ឡូជីខល,និងងាយស្រួលក្នុងការរៀន. វាគឺជាភាសា agglutinative ដែលមានន័យថាពាក្យថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការចាក់ឬសនិង affixes,ធ្វើឱ្យភាសាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរៀនជាងភាសាធម្មជាតិ. លំដាប់ពាក្យមូលដ្ឋានរបស់វាតាមលំនាំដូចគ្នានៃភាសាអឺរ៉ុបភាគច្រើន:ប្រធានបទ-កិរិយាសព្ទ-វត្ថុ(SVO). វេយ្យាករណ៍គឺសាមញ្ញណាស់ដូចជាមិនមានអត្ថបទច្បាស់លាស់ឬមិនកំណត់និងមិនមានភាពខុសគ្នាយេនឌ័រក្នុងនាម. វាក៏មានភាពមិនប្រក្រតីនោះទេ,មានន័យថានៅពេលដែលអ្នករៀនច្បាប់,អ្នកអាចអនុវត្តពួកវាទៅពាក្យណាមួយ.

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនភាសា Esperanto នៅក្នុងវិធីត្រឹមត្រូវបំផុត?

1. ចាប់ផ្តើមដោយការរៀនជាមូលដ្ឋាននៃភាសា Esperanto នេះ. រៀនមូលដ្ឋាននៃវេយ្យាករណ៍,វាក្យសព្ទ,និងការបញ្ចេញសំឡេង. មានបានើននៃធនធានដោយឥតគិតថ្លៃគឺមាននៅលើបណ្ដាញ,ដូចជា Duolingo,Lernu,និង Internacia ឡា Lingvo.
2. អនុវត្តដោយប្រើភាសា. និយាយនៅក្នុង Esperanto ជាមួយនឹងវាគ្មិនដើមកំណើតឬនៅក្នុងសហគមន៍ Esperanto លើបណ្តាញ. នៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបានចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ Esperanto និងសិក្ខាសាលា។ ការនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការរៀនភាសានៅក្នុងវិធីធម្មជាតិបន្ថែមទៀតនិងទទួលបានមតិពីវាគ្មិនដែលមានបទពិសោធ.
3. អានសៀវភៅនិងមើលភាពយន្តនៅ Esperanto. ការនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់អ្នកនៃភាសានិងជួយអ្នកក្នុងការកសាងវាក្យសព្ទរបស់អ្នក.
4. សែ្វងរកដៃគូសន្ទនាឬយកជាការពិតណាស់ Esperanto. ការមាននរណាម្នាក់ដើម្បីអនុវត្តភាសាជាមួយទៀងទាត់គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីរៀន.
5. ប្រើភាសាជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបាន. វិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីក្លាយជាស្ទាត់ជំនាញនៅក្នុងភាសាណាមួយគឺត្រូវប្រើវាជាច្រើនដូចជាអាចធ្វើទៅបាន. មិនថាអ្នកកំពុងជជែកកំសាន្តជាមួយមិត្តភក្តិឬសរសេរអ៊ីម៉ែល,ប្រើជាច្រើនដូចជា Esperanto ដូចដែលអ្នកអាចធ្វើបាន.

ស៊ុនដាគឺជាផ្នែកមួយនៃភាសាដែលបាននិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី. វាគឺជាផ្នែកមួយនៃគ្រួសារភាសាអូស្រ្តាលីនិងត្រូវបាននិយាយដោយមនុស្សជាង 40 លាននាក់នៅក្នុងតំបន់ Sunda។ ភាសានេះត្រូវបានគេប្រធានបទនៃភាសានិងអ្នកប្រាជ្ញជាច្រើនប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ,ហើយវាមានប្រវត្តិសាស្រ្តវប្បធម៍សម្បូរបែបដែលចុះកាលបរិច្ឆេទត្រឡប់មកវិញសតវត្ស.

ការបកប្រែស៊ុនដាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃប្រជាប្រិយភាពនិងការទទួលយកភាសារបស់. ជាមួយនឹងចំនួនតូចមួយនៃវាគ្មិននៅជុំវិញពិភពលោក,វាជាការសំខាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាសមា្ភារៈនិងធនធានដែលមាននៅក្នុងស៊ុនដានៅក្នុងលំដាប់សម្រាប់វានៅតែរស់រវើកនិងអាចចូលដំណើរការបានទាំងអស់.

មានចំនួននៃវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាសម្រាប់ការបកប្រែទៅជា Sundanese គឺមាន,អាស្រ័យលើអ្វីដែលប្រភេទនៃសម្ភារៈត្រូវបានបកប្រែ. ឧទាហរណ៍,អត្ថបទសាសនាតម្រូវឱ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏អស្ចារ្យនៃភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពជាក់លាក់,ក៏ដូចជាចំណេះដឹងនៃនិមិត្តសញ្ញាសាសនានិងធ្វើពិធីសាសនា. ខណៈពេលដែលការបកប្រែទូទៅជាញឹកញាប់អាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយវាគ្មិនដើមកំណើតនៃភាសា,ករណីពិសេសទាំងនេះជាញឹកញាប់តម្រូវឱ្យអ្នកបកប្រែដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលមានចំណេះដឹងឯកទេសនៅក្នុងតំបន់នេះ.

វាជាការសំខាន់ក្នុងការសំគាល់ថាការបកប្រែស៊ុនដាគឺមិនត្រឹមតែអំពីពាក្យ. ជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៍មួយ,មានការ nuances ជាច្រើនទៅជាភាសាដែលត្រូវតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីទទួលបានជោគជ័យបកប្រែសម្ភារចូលទៅក្នុងស៊ុនដាណែ. នេះតម្រូវឱ្យមានកម្រិតជាក់លាក់មួយនៃជំនាញនិងបទពិសោធជាមួយនឹងភាសាព្រមទាំងការយល់ដឹងពីគយនិងវប្បធម៍ក្នុងស្រុកមួយ។

បន្ថែមពីលើការផ្តល់សេវាបកប្រែមានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីជួយរក្សារស់និងពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងបរិយាកាសនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ រឿងមួយដែលសំខាន់បំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺដើម្បីធានាថាធនធានភាសាស៊ុនដាអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងងាយស្រួលលើបណ្តាញ. នេះមានន័យថាការបង្កើតវចនានុក្រមបណ្តាញដែលមានមូលដ្ឋាននិងសម្ភារផ្សេងទៀតដែលអាចត្រូវបានប្រើដោយនរណាម្នាក់ជាមួយនឹងការតភ្ជាប់អ៊ីធឺណិត. ជាភាសានេះនៅតែបន្តវិវឌ្ឍ,ធនធានបែបនេះអាចជួយរក្សាបច្ចុប្បន្នភាសានិងពាក់ព័ន្ធទៅនឹងតម្រូវការរបស់វាគ្មិនរបស់ខ្លួន.

ការបកប្រែស៊ុនដាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការធានាថាភាសានេះនៅតែរស់រវើកនិងរស់នៅក្នុងពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ. តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វាគ្មិនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងដើមកំណើតទាំងពីរភាសានេះអាចបន្តជាប្រភពនៃកម្លាំងនិងមោទនភាពនៅក្នុងប្រទេសនេះផងដែរខណៈពេលដែលការជួយឱ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងរវាងវប្បធម៍។

តើប្រទេសណាខ្លះដែលនិយាយភាសាខ្មែរ?

ស៊ុនណារីម៉ូនីកាសារភាពថាកាន់តែទ័លច្រកខ្លាំង វាត្រូវបាននិយាយផងដែរដោយចំនួនតូចនៃប្រជាជនជនជាតិភាគតិចដែលរស់នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីសិង្ហបុរីនិងម៉ាឡេស៊ី។

តើអ្វីទៅជាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសា Sundanese នេះ?

ភាសា Sundanese គឺជាភាសាអូស្រ្តាលីនិយាយដោយមនុស្សប្រមាណ៣០លាននាក់ដែលរស់នៅភាគខាងលិច Java និង banten provinces នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី។ វាគឺជាភាសាទីពីរនិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបន្ទាប់ពីជ្វានិងបានក្លាយជាភាសានៃអក្សរសិល្ប៍តុលាការចាប់តាំងពីសតវត្សទី 14។ សំណេរដែលគេស្គាល់ថាដំបូងបំផុតនៅក្នុងកាលបរិច្ឆេទស៊ុនដាត្រឡប់ទៅសតវត្សទី 11 ការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម,ហើយវាត្រូវបានគេគិតថាភាសានេះបាននៅជុំវិញយ៉ាងហោចណាស់ 1,500 ប៉ុន្មានឆ្នាំ. ស៊ុនណារីម៉ូនីកាសារភាពថាកាន់តែទ័លច្រកខ្លាំង ស៊ុនដាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងជារៀងរាល់ថ្ងៃជាភាសាពាណិជ្ជកម្មនិងជាមធ្យមសម្រាប់សិល្បៈនិងវប្បធម៍មួយដែលបានសម្តែងតាមរយៈការរាំប្រពៃណី,អាយ៉ងស្រមោល(Wayang Golek)និងតន្ត្រីដែលមានស្ទីលបែបប្រជាប្រិយពេញនិយមគេស្គាល់ថាជា Kecapi Suling។ ភាសានេះត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់សតវត្សនៅក្នុងការកំណត់ការអប់រំ,ជាមួយនឹងការសរសេរសាត្រាស្លឹករឹតដែលមានអាយុជាញឹកញាប់នៅក្នុងស៊ុនដាឬនៅក្នុងល្បាយនៃស៊ុនដាន់និងជ្វាមួយ.

តើនរណាជាអ្នកកំពូល 5 នាក់ដែលបានចូលរួមចំណែកច្រើនបំផុតដើម្បីភាសាស៊ុនដាណែ?

1. Sunandari,គេស្គាល់ថាជា"ម្តាយនៃកំណាព្យស៊ុនដាណែ,"គឺជាកំណាព្យស៊ុនដាណែល្បីដែលត្រូវបានបញ្ចូលជាមួយនឹងការណែនាំភាសាស៊ុនដាណែទៅសំណុំបែបបទកំណាព្យក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1700.
2. A. A. Maramis(1914-1995),អ្នកនិពន្ធ,អ្នកបកប្រែ,និងភាសាវិទូ,ពង្រីកគួរឱ្យកត់សម្គាល់រាងកាយនៃចំណេះដឹងលើភាសាស៊ុនដាណែនិងបានបង្កើតបណ្ឌិតសភាស៊ុនដាណែដំបូងសម្រាប់ការអប់រំភាសា.
3. Dardiri M. Arief(1917-1996),កំណាព្យលេចធ្លោមួយ,ស្នាដៃសំខាន់ដែលបានបកប្រែពីជ្វាចូលទៅក្នុងស៊ុនដាណែ,ការរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃស៊ុនដាណែអក្សរសាស្រ្តសម័យទំនើបនៅក្នុងសតវត្សទី 20.
4. សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិត H. Koesmanto(1929-2016),anactivist និងអ្នកប្រាជ្ញបានបង្កើតមហាវិទ្យាល័យអក្សរនៅសាកលវិទ្យាល័យ Bandung,ឧទ្ទិសដល់ភាសានិងអក្សរសាស្រ្តគ្រប់ប្រភេទ,និងនិពន្ធសៀវភៅជាច្រើននិងអត្ថបទទិនានុប្បវត្តិនៅលើភាសា Sundanese.
5. Suryadi(ខ.1934),កំណាព្យល្បីឈ្មោះស៊ុនដានិងតួលេខជាសាធារណៈ,បានសរសេរយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការទាំងស៊ុនដានិងឥណ្ឌូនេស៊ី,និងត្រូវបានគោរពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះស្នាដៃរបស់គាត់នៅលើប្រពៃណីនិងវប្បធម៌របស់ប្រជាជនស៊ុនដាបាន.

តើធ្វើដូចម្តេចរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា Sundanese នេះ?

ភាសា Sundanese គឺជាភាសាដែលនិយាយដោយមនុស្សប្រហែល 39 លាននាក់ជាចម្បងនៅក្នុងផ្នែកខាងលិចនៃកោះជ្វានៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី។ វាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមរងម៉ាឡេយ៉ូប៉ូលីណេស៊ីនៃក្រុមគ្រួសារភាសាអូទ្រីសនិងត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងជ្វា,Madurese និងបាលី.
ស៊ុនដាគឺជាភាសា svo(ប្រធានបទកិរិយាស័ព្ទ-វត្ថុ)។ កិរិយាស័ព្ទយល់ស្របជាមួយនឹងអាគុយម៉ង់របស់ពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមនុស្សម្នាក់,ចំនួន,និងយេនឌ័រ. នាមមិនត្រូវបានប៉ះពាល់សម្រាប់ករណីនិងមិនមានអត្ថបទច្បាស់លាស់ឬមិនកំណត់. មានបីយែនឌ័រ(បុរស,ស្រីនិង neuter)និងពីរលេខ(ឯកវចនៈនិងពហុវចនៈ)មាន. ស៊ុនដាមានសំណុំស្មុគ្រស្មាញដោយស្មើភាពនៃ affixes ពាក្យសំដី,រួមបញ្ចូលទាំងសញ្ញាសម្គាល់ភាពតានតឹងជាច្រើននិងសញ្ញាសម្គាល់ទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀត. ភាសានេះក៏មានបុគ្គលិកលំដាប់ពាក្យជាមធ្យោបាយនៃការសម្តែងអត្ថន័យ.

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនភាសាស៊ុនដានៅក្នុងវិធីដែលត្រឹមត្រូវបំផុត?

1. សែ្វងរកវាគ្មិនស៊ុនដាដើមនិងការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយពួកគេឱ្យបានទៀងទាត់. វាគឺជាការល្អបំផុតដើម្បីឱ្យមានការសន្ទនាជាមួយដៃគូជាមួយនឹងការដែលអ្នកអាចអនុវត្តភាសានិងជួយគ្នាទៅវិញទៅមករៀន.
2. ទិញសៀវភៅមួយចំនួនឬសម្ភារអូឌីយ៉ូអំពីភាសានិងចាប់ផ្តើមរៀននៅលើផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក. ធនធានដ៏ល្អរួមមានសៀវភៅវេយ្យាករណ៍,សៀវភៅសិក្សា,សៀវភៅលំហាត់និងថតសំលេង.
3. ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងថ្នាក់ភាសាឬវគ្គបង្រៀនឯកជនដែលអាចផ្តល់នូវការណែនាំនិងមតិផ្ទាល់ខ្លួនជាច្រើនទៀត.
4. នៅពេលដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនជាស្រេច,យកការធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីនិងការព្យាយាមដើម្បីជ្រមុជខ្លួនឯងនៅក្នុងភាសា. វិធីនេះ,អ្នកអាចរៀនភាសានេះដោយការស្តាប់និងការចូលរួមនៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយនឹងវាគ្មិនដើម.
5. ប្រើប្រាស់ធនធានលើបណ្តាញដូចជាវេបសាយ,វេទិកានិងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដើម្បីសន្ទនាជាមួយនឹងវាគ្មិនដើមនិងស្វែងរកសមា្ភារៈបន្ថែមទៀតដើម្បីជួយជាមួយនឹងការរៀនសូត្ររបស់អ្នក.