ယူကရိန်း ဥရောပ ဘာသာပြန်

ယူကရိန်းဘာသာမှသို့မဟုတ်ယူကရိန်းအတွင်းလူများနှင့်ဆက်သွယ်ရန်လိုအပ်သည့်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများနှင့်အဖွဲ့အစည်းများစွာအတွက်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ အလွတ်တန်းဘာသာပြန်များမှအထူးပြုဘာသာပြန်ချက်ကုမ္ပဏီများမှမှ,သူတို့ကိုသူတို့ရဲ့ပစ်မှတ်ပရိသတ်ကိုရောက်ရှိရန်ကူညီရရှိနိုင်န်ဆောင်မှုများကျယ်ပြန့်ရှိပါတယ်. ယူကရိန်း-မာစီဒိုနီယံဂူဂျာရသီဂျပန်-မြန်မာဆက်ဆံရေး

ယူကရိန်း-ယူကရိန်းအဘိဓါန္မွလွိဳက္လွဲစြာၾကိဳဆိုပါသည္။ ဘာသာဗေဒနှင့်ဘာသာဗေဒနှစ်ခုစလုံးအတွက်ပညာရေးအနေနှင့်၎င်းတို့ဘာသာပြန်နေသောဘာသာစကားများကိုကြိုတင်သိရှိထားရမည်ဖြစ်ပြီးယူကရိန်းဘာသာပြန်စီမံကိန်းများတွင်အတွေ့အကြုံလည်းရှိရမည်။

ဘာသာပြန်သူသည်ယူကရိန်းဘာသာစကား၏မသိမသာကွဲပြားမှုများနှင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာကိုးကားချက်များကိုကောင်းစွာလေ့လာရန်လိုအပ်သည်။ ဘာသာပြန်ရာတွင်အထူးသတိပြုရန်မှာမူရင်းအင်္ဂလိပ်ဝီကီ၏ဘာသာမှာအင်္ဂလိပ်ဖြစ်သောကြောင့်ဤတမ်းပလိတ်ကအင်္ဂလိပ်ဘာသာသို့လင့်မညွှန်းပါ။

ကအရည်အချင်းပြည့်မီယူကရိန်းဘာသာပြန်ဆိုသူနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်မှကြွလာသောအခါ,ကောင်းစွာသတ်မှတ်ပါတယ်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်အရည်အသွေးအာမခံချက်အစီအမံများနှင့်အတူတကိုရွေးချယ်ဖို့အရေးကြီးတယ်က. အရည်အသွေးအာမခံချက်လုပ်ငန်းစဉ်၏အလွန်အရေးပါအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်,တိကျမှန်ကန်မှုနှင့်ကိုက်ညီမှုထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေးများအတွက်မရှိမဖြစ်ကတည်းက. အရည်အသွေးကောင်းအာမခံချက်မူရင်းအရင်းအမြစ်ပစ္စည်းဆန့်ကျင်ဘာသာပြန်ချက်ကိုမှန်မှန်စစ်ဆေးနေခြင်းနှင့်မည်သည့်ကွာဟမှုများကပြန်လည်ဘာသာပြန်ချက်များအတွက်အာရုံစိုက်ဆောင်ခဲ့ကြကြောင်းသေချာပါဝငျသညျ.

ထိုကဲ့သို့သောတည်နေရာအဖြစ်အပိုဆောင်းဝန်ဆောင်မှုတွေကိုထောက်ပံ့ပေးမယ့်ကုမ္ပဏီကိုအသုံးပြုဖို့လည်းအကျိုးရှိ,သောဘာသာပြန်ချက်တရားခံနှင့်ဘာသာဗေဒပစ်မှတ်ပရိသတ်အတွက်သင့်လျော်ကြောင်းသေချာ. ဘာသာစကားကိုတိကျသောဒေသနှင့်ကိုက်ညီစေရန်ပြုလုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ဒေသဘာသာစကားများနှင့်ရုပ်ပုံများကိုအသုံးပြု၍လိုအပ်သောဘာသာစကားများကိုအသုံးပြုသည်။ ဘာသာပြန်ထားသောပစ္စည်းသည်ရင်းမြစ်ပစ္စည်းကဲ့သို့တူညီပုံရစေရန်သင့်လျော်သောပုံစံပြောင်းခြင်းနှင့်အပြင်အဆင်ဒီဇိုင်းကိုလည်းပံ့ပိုးပေးခြင်းပါဝင်သည်။

ယူကရိန်းတွင်အဓိကကျသောသတင်းစကားကိုတိကျစွာဖော်ပြရာတွင်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာထိလွယ်ရှလွယ်မှုများနှင့်အကြောင်းအရာတစ်ခုလုံးအားရှင်းလင်းစွာဖော်ပြရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့တတ်နိုင်သူတစ်ဦးဘာသာပြန်ဆိုသူရှာဖွေခြင်း,နှင့်လည်းမြင့်မားသောပရော်ဖက်ရှင်နယ်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အရည်အသွေးအာမခံချက်အစီအမံမှအလုပ်လုပ်တယ်,သင်အကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်တဲ့ရလဒ်တွေရကြောင်းသေချာစေမည်.

နိုင်ငံအလိုက်ကမ္ဘာ့အမွေအနှစ်နေရာများဇယား

ယူကရိန်းဘာသာစကားယူကရိန်းနှင့်ရုရှား,ဘီလာရုစ်,မော်လ်ဒိုဗာ,ပိုလန်,ဆလိုဗက်ကီးယား,ဟန်ဂေရီ,ရိုမေးနီးယားနှင့်ဘူလ်ဂေးရီးယားအစိတ်အပိုင်းများအတွက်အဓိကအားဖြင့်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကာဇက်စတန်အတွက်လူနည်းစုဘာသာစကားအဖြစ်အသုံးပြု,ဆားဘီးယား,ဂရိနိုင်ငံ,နှင့်ခရိုအေးရှား.

ဗမာ[ပြင်ဆင်ရန်]

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ[ပြင်ဆင်ရန်]ဆန့်ကျင်ဘက်[ပြင်ဆင်ရန်] ရုရှနှင့်ဘီလာရုကဲ့သို့ပင်အရှေ့ဆလိုဗက်ဘာသာစကားဖြစ်သည်။ ဒါဟာ 11 ရာစုကတည်းကယူကရိန်းမှာပြောပြီခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ယင်း၏သမိုင်းအများစုအတွက်ဒါဟာဘုရားကျောင်းဆလာဗ်ဘာသာစကား၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ဖြစ်ခဲ့သည်,ဘာသာရေးစာပေနှင့်ကျမ်းစာများတွင်အသုံးပြု. 16 ရာစုများစွာတလျှောက်လုံး-19,ဒါကြောင့်ရုရှားစကားအဖြစ်ရှုမြင်ခံရဖို့ဆက်လက်,အချို့ကွဲပြားအင်္ဂါရပ်များကိုရှိနေသော်လည်း.
ယူကရိန်းအတွက်စာပေပြန်လည်ရှင်သန်မှု၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်သီးခြားဘာသာစကားအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုမှုရရှိဖို့စတင်ခဲ့ကြောင်း 19 ရာစုတိုင်အောင်မဟုတ်ခဲ့ပေ။ ခေတ်သစ်ယူကရိန်းများအတွက်အခြေခံဤအချိန်ကာလအတွင်းတည်ထောင်ခဲ့ပါသည်. 19 ရာစုနှောင်းပိုင်းကယူကရိန်းယူကရိန်း၏လူဦးရေရဲ့အများစု၏ဘာသာစကားဖြစ်လာခဲ့သည်။
1917 ခုနှစ်တွင်ယူကရိန်းရုရှားထံမှလွတ်လပ်ရေးကြေညာခြင်းနှင့်တရားဝင်ပြည်နယ်ဘာသာစကားအဖြစ်ယူကရိန်းမွေးစားခဲ့သည်။ ၎င်းကိုအသုံးပြုမှုကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက်များပြားလှသောအဘိဓာန်များ၊သဒ္ဒါစာအုပ်များနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများနှင့်အတူဘာသာစကား၏အထူးကြပ်မတ်ပြဋ္ဌာန်းခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုကာလကိုပယ်ဖျက်ခဲ့သည်။
1991 ခုနှစ်တွင်လွတ်လပ်ရေးရပြီးကတည်းကယူကရိန်းတစ်ဦးပင်သာ. ယင်းသည်နိုင်ငံ၏တရားဝင်ဘာသာစကားဖြစ်လာပြီးကျောင်းများတွင်ကျယ်ပြန့်စွာသင်ကြားခဲ့ပြီးလူထုဆက်သွယ်ရေးပုံစံအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ ရုရှားနိုင်ငံ၏ဒေသအချို့တွင်တည်ရှိနေသော်လည်းယူကရိန်းသည်ယူကရိန်း၏အဓိကဘာသာစကားဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။

ထိပ်တန်းအဘယ်သူသည် 5 ယူကရိန်းဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. အိုင်ဗန်ကော့ဗ်(1769-1838):ခေတ်သစ်ယူကရိန်းစာပေတည်ထောင်သူစဉ်းစား,ယူကရိနျးတွင်ပထမဦးဆုံးအမျိုးသားရေးမော်ကွန်းကဗျာရေးသားခဲ့သည်။ သူ့လက်ရာတွေကဘာသာစကားကိုစံသတ်မှတ်ပေးဖို့ကူညီခဲ့တယ်။
2. တာဗိုဗီရှန်း(1814-1861):ယူကရိန်းစာပေနှင့်အနုပညာဦးဆောင်ကိန်းဂဏန်း,တာဗို့ရှန်သည်တစ်ခါတစ်ရံအဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်"ယူကရိန်းဘာသာစကား၏ဖခင်". သူသည်ယူကရိန်းကိုစာပေနှင့်ယဉ်ကျေးမှုတွင်လွန်စွာအားသွန်ခွန်စိုက်အားပေးသူဖြစ်ပြီးဘာသာစကားဖြင့်ကဗျာများ၊ဝတ္ထုတိုအများအပြားရေးသားခဲ့သည်။
3. အိုင်ဗင်ဖရန့်(1856-1916):သြဇာကြီးစာရေးဆရာနှင့်ကဗျာဆရာ,ဖရန့်စစ်ခေတ်သစ်ယူကရိန်းစာပေ၏အစောဆုံးအကျင့်ကိုကျင့်အချို့ကိုရေးသားခဲ့သည်။ ယူကရိန်းဘာသာစကား၏အရေးပါမှုကိုအလေးထားသည့်တော်လှန်ရေးပညာရေးနည်းလမ်းများကိုတီထွင်ခဲ့သည့်အိုင်ဗရီကို့စ်အမျိုးသားတက္ကသိုလ်ကိုလည်းတည်ထောင်ခဲ့သည်။
4. ဗော်လတီတီ(1863-1945)။ သူဟာတာဗီယာသိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းကိုတည်ထောင်သူတစ်ဦးဖြစ်ပြီးယူကရိန်းအကြောင်းအရာတွေကိုဘာသာစကားနဲ့စာစီစာကုံးမြောက်မြားစွာနဲ့ရေးသားခဲ့သူပါ။
5. အော့ဆီဆီ(1884-1962):ထင်ရှားတဲ့ဘာသာဗေဒပညာရှင်နှင့်ဖီးလ်ပညာရှင်,တေးခေတ်သစ်ယူကရိန်းသဒ္ဒါ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနောက်ကွယ်မှအဓိကအင်အားစုခဲ့သည်. သူသည်မူလတန်းကျောင်းများအတွက်ယူကရိန်းဘာသာစကားအပါအဝင်ဘာသာစကားကိုအဓိကရေးသားသူတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့ပြီးသိပ္ပံအကယ်ဒမီ၏ဩဇာလွှမ်းမိုးသောအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်။

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ

ယူကရိန်းဘာသာစကားအဗစ်ဘာသာစကားပြောအဓိကယူကရိန်းမှာသည်အဘယ်မှာရှိတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဘီလာရုများ၊ပိုလန်နှင့်ရုရှားနှင့်အခြားဆလိုဗက်ဘာသာစကားများနှင့်နီးနီးကပ်ကပ်ဆက်စပ်နေသည်။ နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်] စကားလုံးအမိန့်သည်ယေဘူယျအားဖြင့်ကြိယာ-အရာဝတ္ထုဖြစ်သော်လည်းပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိပြီးစပီကာများ၏အလေးပေးမှုအပေါ်မူတည်၍ကွဲပြားနိုင်သည်။

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ[ပြင်ဆင်ရန်]ဆန့်ကျင်ဘက်[ပြင်ဆင်ရန်]

1. ဘာသာစကားေကာင္းေကာင္းသင္တန္းကိုရွာပါ-ယူကရိန္းဘာသာစကားကိုအဓိကထားေသာဘာသာစကားေကာင္းေကာင္းသင္တန္းကိုရွာေဖြျခင္းျဖင့္စတင္ပါ။ ပြည့်စုံသောအရာတစ်ခုခုကိုကြည့်ရှုပါနှင့်သင်ဘာသာစကား၏သဒ္ဒါနှင့်ဝေါဟာရနှစ်ခုလုံးကိုသင်ပေးတယ်.
2. အချို့ကောင်းသောဘာသာစကားသင်ယူမှုစာအုပ်တွေဝယ်ပါ:ဒါကြောင့်ဘာသာစကားလေ့လာသင်ယူမှကြွလာသောအခါစာအုပ်တွေကအကောင်းဆုံးအရင်းအမြစ်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်ပါသည်. အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]
3. ကောင်း၏။:ဘာသာစကားတစ်ခုကိုသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းကဒါကိုတတ်နိုင်သမျှလေ့ကျင့်ဖို့ပါ။ ဇာတိစပီကာနှင့်အတူစကားပြောဆိုချက်ရှိသည်ဖို့အခွင့်အလမ်းကိုကြည့်ပါ,တစ်ခုခုကိုအွန်လိုင်းသို့မဟုတ်သင့်ဧရိယာ၌. ယူကရိန်းရေဒီယိုကိုနားထောင်ပြီးယူကရိန်းရုပ်ရှင်နှင့်တီဗီရှိုးကိုကြည့်ရှု. ဤသူသည်သင်တို့ဘာသာစကားကိုပိုမိုအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်လာကူညီခြင်းနှင့်ပိုမိုလျင်မြန်စွာကကျွမ်းကျင်လိမ့်မည်.
4. သင္၏ယူကရိန္းဘာသာစကားစြမ္းရည္တိုးတက္ေစရန္ကူညီေပးႏိုင္ေသာအက္ပ္မ်ားႏွင့္ဝက္ဘ္ဆိုက္မ်ားစြာရွိပါသည္။ ယူကရိန်းသင်ကြားရေးကိုအာရုံစိုက်ကြောင်းအွန်လိုင်းဖိုရမ်များ,ဘလော့ဂ်များနှင့်ဝက်ဘ်ဆိုက်များကိုကြည့်ရှုပါ.
5. ကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှစ်မြှုပ်ခြင်း:ဘာသာစကားတစ်ခုကိုသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတွေထဲကတစ်ခုမှာဒေသခံယဉ်ကျေးမှုနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုခရီးသွားလာခြင်းနှင့်ဗတ္တိဇံ. ယူကရိန်းသို့ခရီးသွားခြင်းသည်သင့်အတွက်ရွေးချယ်စရာတစ်ခုမဟုတ်ပါ၊ဒေသခံများနှင့်တွေ့ဆုံရန်အုပ်စု(သို့)ဘာသာစကားဖလှယ်ရေးအစီအစဉ်ကိုရှာဖွေရန်ကြိုးစား။

မုန်လာဥ 10 ရာစုဂျာမနီမှာအမြစ်များနှင့်အတူရှေးဟောင်းဘာသာစကားဖြစ်ပါသည်,ဒါကြောင့်အလယ်ခေတ်ကတည်းကဗဟိုနှင့်အရှေ့ဥရောပ၌မိန့်တော်မူ၏သော်လည်း. အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်] မုန်လာဥသည်တစ်ခါတစ်ရံတွင်စကားအဖြစ်ရှုမြင်သော်လည်း၎င်းသည်၎င်း၏သင်္ကေတ၊မော်ဖင်းဗေဒနှင့်ဝေါဟာရတို့နှင့်ပြည့်စုံသောဘာသာစကားဖြစ်သည်။ ဘာသာစကားအသုံးပြုမှုသည်ရာစုနှစ်များစွာဒေဝါလီခြင်း၊မြည်းသင်ခြင်းနှင့်လူမှုအခြေအနေအပြောင်းအလဲများကြောင့်နို့ရှုံခဲ့သည်။သို့သော်ယနေ့ခေတ်နိုင်ငံအချို့ရှိသြသဒေါက်စ်ဂျူးအများအပြားကပြောဆိုနေကြဆဲဖြစ်သည်။

သို့သော်ထိုဘာသာစကားသည်ဘာသာစကားနှင့်ယဉ်ကျေးမှုရည်ရွယ်ချက်နှစ်မျိုးစလုံးအတွက်မည်မျှအရေးကြီးကြောင်းကိုသိနေဆဲဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာတဝှမ်းကလူတွေဟာမုန်လာဥဘာသာပြန်ချက်န်ဆောင်မှုမှတဆင့်ဘာသာစကားကိုထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ဖို့ကိုအနုနေသောဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်. ဘာသာပြန်များသည်မုန်လာဥနီနားမလည်သူများနှင့်မကျွမ်းကျင်သူများအကြားကွဲပြားမှုကိုပေါင်းကူးပေးရန်ကူညီသည်။

အခြားအကြံပေးခြင်း၊ဆွေးနွေးခြင်းများအတွက်မြန်မာဝီကီပီးဒီးယားလက်ဖက်ရည်ဆိုင်(သို့)မြန်မာဝီကီဖေ့စ်ဘွတ်ခ်တွင်ဝင်ရောက်ပြောဆိုနိုင်ပါသည်။ ဘာသာပြန်ချက်၏အကူအညီနှင့်အတူ,ဤသူတို့သည်သန့်ရှင်းသောအသုံးအနှုနျးမြားမုန်လာဥ၏အရေးအသားသို့မဟုတ်စကားပြောသို့စနစ်တကျထည့်သွင်းနိုင်ပါသည်. ဘာသာစကားနှင့်အကျွမ်းတဝင်မရှိသောနေသောသူတို့အဘို့,မုန်လာဥဘာသာပြန်ချက်များကိုဝင်ရောက်နိုင်စွမ်းမှာအများကြီးအကျိုးရှိစေနိုင်ပါတယ်.

အခြားအကြံပေးခြင်း၊ဆွေးနွေးခြင်းများအတွက်မြန်မာဝီကီပီးဒီးယားလက်ဖက်ရည်ဆိုင်(သို့)မြန်မာဝီကီဖေ့စ်ဘွတ်ခ်တွင်ဝင်ရောက်ပြောဆိုနိုင်ပါသည်။ ဟီဘရူးနှင့်ဂျာမန်နှစ်ဦးစလုံးအတွက်အသိအမှတ်ပြုကြသူအရည်အချင်းပြည့်မီမုန်လာဥဘာသာပြန်များကိုရှာဖွေရန်အရေးကြီးသည်အဘယ်ကြောင့်ဤသူကားအ. ဘာသာစကားကိုယ်နှိုက်အပြင်,အဲဒီပညာရှင်တွေဟာအမျိုးမျိုးသောရေးသားချက်များ၏ယဉ်ကျေးမှု,အခြေအနေနှင့်အခွအေနကိုသိရမယ်,သူတို့ရဲ့ဘာသာပြန်ချက်များကိုတိကျစွာမူရင်းရည်ရွယ်ချက်ကိုဖမ်းယူနိုင်အောင်.

မုန်လာဥငှက်ဘာသာပြန်သူများသည်ဘာသာစကားကိုသင်ယူရန်ကြိုးစားနေသူများအားကြီးစွာသောအကူအညီများချေးငှားရုံသာမကဘာသာစကားကိုအသက်ရှင်သန်စေရန်လည်းကူညီပေးသည်။ အခြားဘာသာစကားများသို့စကားလုံးများနှင့်အသုံးအနှုံးများပို့ဆောင်ရာတွင်ကူညီခြင်းဖြင့်ဘာသာပြန်ဆိုမှုများသည်ဘာသာစကားကိုလုံးဝနွမ်းလျခြင်းမှကာကွယ်နိုင်ရန်ကူညီသည်။ ဂျူးလူမျိုးတို့၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ဓလေ့ထုံးစံများထဲသို့ပြတင်းပေါက်တစ်ပေါက်ကိုပေးနေစဉ်ကျွမ်းကျင်သောဘာသာပြန်များ၏အကူအညီဖြင့်မုန်လာဥသည်အသက်ရှင်လျက်ကောင်းမွန်စွာထိန်းသိမ်းထားသည်။

ဘယ်နိုင်ငံတွေမှာမုန်လာဥဘာသာစကားပြောပြီလဲ?

အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု,အစ္စရေး,ရုရှား,ဘီလာရုစ်,ယူကရိန်း,ပိုလန်,နှင့်ဟန်ဂေရီရှိဂျူးလူမှုအသိုင်းအဝိုင်းအတွက်အဓိကအားဖြင့်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင်ပြင်သစ်တွင်ယုဒလူတို့၏သေးငယ်နံပါတ်များအားဖြင့်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ်,အာဂျင်တီးနား,သြစတြေးလျ,တောင်အာဖရိက,ကနေဒါနိုင်ငံ,နှင့်အခြားနိုင်ငံများ.

မုန်လာဥဘာသာစကား၏သမိုင်းကဘာလဲ?

မုန်လာဥဘာသာစကားသည်ဂျာမန်အလယ်ပိုင်းတွင်၎င်း၏အမြစ်များရှိသည့်ဘာသာစကားဖြစ်ပြီးပြာနီယမ်းဂျူးများကကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင်ပြောဆိုကြသည်။ ဒါဟာဂျူးလူမှုအသိုင်းအဝိုင်းယခုဂျာမနီနှင့်မြောက်ပိုင်းပြင်သစ်သည်အဘယ်အရာ၌ထွန်းကားလာသောအခါ 9 ရာစုအတွင်း၎င်း၏ဖွဲ့စည်းရေးကတည်းကပြာဇဒက်ယုဒလူတို့၏မူလတန်းဘာသာစကားအဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]
မုန်လာဥပထမဦးဆုံး 12 ရာစုပတ်လည်ဥရောပယုဒလူတို့အကြားရေပန်းစားဖြစ်လာခဲ့သည်,ဒါကြောင့်တစ်ဦးအဓိကအားဖြင့်ပြောပြီဘာသာစကားမဟုတ်ဘဲအစဉ်အလာကျမ်းစာ၌ရေးထားပုံစံအဖြစ်အသုံးပြုခံရဖို့စတင်ခဲ့သည့်အခါ. ဂျူးလူမျိုးတို့၏တည်နေရာကြောင့်ပင်ပထဝီဝင်အနေအထားအရအချင်းချင်းကွဲပြားခဲ့ကြပြီးထိုအချိန်မှစ၍ကွဲပြားသောဘာသာစကားများကိုတီထွင်ခဲ့ကြသည်။ 15 ရာစုနှင့် 16 ရာစုအတွင်း,မုန်လာဥဥရောပတစ်လျှောက်လုံးကျယ်ပြန့်ပြန့်နှံ့,ဥရောပယုဒလူတို့အကြားဘာသာဗေဒဖရန်ဖြစ်လာ.
မုန်လာဥသည်ဂျူးလူမျိုးများနေထိုင်ရာဒေသသုံးဘာသာစကားများဖြင့်များစွာလွှမ်းမိုးမှုရှိသောကြောင့်ဥရောပ၊အာဖရိကနှင့်အမေရိကတိုက်တို့တွင်ဘာသာစကားအမျိုးမျိုးဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးလာခဲ့သည်။ ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံသည်ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံ၏မြို့တော်ဖြစ်၍ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံသည်ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံ၏မြို့တော်ဖြစ်၍ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံသည်လည်းဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံ၏မြို့တော်ဖြစ်၍ဗဲလဂျီယမ်နိုင်ငံ၏မြို့တော်လည်းဖြစ်သည်။
19 ရာစုအတွင်းမုန်လာဥစာပေများပြားနှင့်စာအုပ်များနှင့်မဂ္ဂဇင်းများကိုဘာသာစကားမှာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ဗော်လဂါမြစ်သည်ဗော်လဂါမြစ်နှင့်ဗော်လဂါမြစ်တို့ပေါင်းဆုံရာမြစ်လက်တက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ဗော်လဂါမြစ်သည်ဗော်လဂါမြစ်၏မြစ်လက်တက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ဗော်လဂါမြစ်သည်ဗော်လဂါမြစ်နှင့်ဗော်လဂါမြစ်တို့ပေါင်းဆုံရာမြစ်လက်တက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ယနေ့ခေတ်တွင်မြောက်အမေရိကနှင့်အစ္စရေးတို့တွင်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမုန်လာဥနီပြောဆိုသူသန်းချီရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

ထိပ်တန်းအဘယ်သူသည် 5 မုန်လာဥဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. ဧဇာဘင်ယက်ဒါ(1858-1922):ဘင်ယက်ဒါသည်ဟေဗြဲဘာသာစကားအားပြန်လည်ပြင်ဆင်အသိအမှတ်ပြုထားသည်။ ခေတ်ဟောင်းဟီဘရူးအဘိဓာန်ကိုပြုစုခဲ့ပြီးဆောင်းပါးများ၊စာအုပ်များကိုရေးသားခဲ့သည်။
2. ရှလ်အယ်လ်စီ(1859-1916):အဲလ်စီအရှေ့ဥရောပ၌ယုဒလူတို့၏ဘဝအကြောင်းကိုရေးသားခဲ့သည်သူတစ်ဦးကျော်ကြားမုန်လာဥစာရေးဆရာဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ-ဒဏ္ဍရီ
3. ဖောင်တန်း(1910-1982):တန်းတစ်ခုကောင်းချီးမုန်လာဥဝတ္ထုရေးဆရာနှင့်ကဗျာဆရာဖြစ်ခဲ့သည်။ ဂျူးအသက်တာ၏ရုန်းကန်မှုများကိုတိုက်ဖျက်သောမိမိအကျင့်ကိုကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်မုန်လာဥဘာသာစကားမှာအကောင်းဆုံးစာပေအချို့ဖြစ်စဉ်းစားကြသည်။
4. မက်စ်ရိုမန်ဂူ(1894-1969):ဘာသာဗေဒပညာရှင်,ပါမောက္ခနှင့်ဗာနူဗိုင်းရှိဂျူးသုတေသနများအတွက်ယေဗိုအင်စတီကျုတည်ထောင်သူနှင့်ဒါရိုက်တာ,လစ်သူ,တိုင်ရွန်စီကသူ့ဘဝရဲ့အလုပ်လေ့လာမှုနှင့်မြှင့်တင်ရေးထံအပ်နှံခဲ့သည်။
5. သရက်သီး(1900-1969):သရက်သီးမုန်ကဗျာဆရာနှင့် 20 ရာစုအကြီးမြတ်ဆုံးစာရေးဆရာတဦးဖြစ်ခဲ့သည်။ သူသည်ဘာသာစကားကိုပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းနှင့်ခေတ်မီတိုးတက်စေခြင်းတို့တွင်အဓိကဩဇာလွှမ်းမိုးခဲ့သည်။

မုန်လာဥဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံကဘယ်လိုလဲ?

မုန်လာဥ၏ဖွဲ့စည်းပုံဂျာမန်နီးပါးတူညီသည်။ ဒါဟာဘာသာရပ်-ကြိယာ-အရာဝတ္ထုအမိန့်နှင့်အတူဆောက်လုပ်ထားစကားလုံးများ,စာပိုဒ်တိုများ,နှင့်စာကြောင်းများပါဝင်သည်. မုန်လာဥဂျာမန်ထက်ပို.ကျစ်လျစ်ဖြစ်လေ့,နည်းပါးဆောင်းပါးများကိုအသုံးပြု. အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]ကြိယာ[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်] မုန်လာဥသည်လည်းနောက်ထပ်အမှုန်များနှင့်အခြားဒြပ်စင်အများအပြားကိုဂျာမန်ဘာသာတွင်မတွေ့နိုင်ပါ။

အများဆုံးမှန်ကန်သောလမ်းအတွက်မုန်လာဥဘာသာစကားသင်ယူနည်း?

မုန်လာဥသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဘာသာစကားမှာကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှစ်မြှုပ်ခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်ပါသည်. ဒါကမုန်လာဥစကားဝိုင်းတွေနားထောင်ခြင်း၊မုန်လာဥစာအုပ်တွေ၊သတင်းစာတွေဖတ်ခြင်း၊မုန်လာဥရုပ်ရှင်တွေ၊ရုပ်မြင်သံကြားရှိုးတွေကြည့်ခြင်းစတာတွေကိုဆိုလိုပါတယ်။ သင်သည်လည်းဒေသခံတစ်ဦးအသိုင်းအဝိုင်းအလယ်ဗဟိုမှာမုန်လာဥအတန်းအစားယူနိုင်ပါသည်,တက္ကသိုလ်သို့မဟုတ်အွန်လိုင်း. သင်အသံထွက်နှင့်သဒ္ဒါဖို့အသုံးပြုရကူညီဇာတိစပီကာနှင့်အတူကစကားပြောလေ့ကျင့်သေချာအောင်လုပ်ပါ. နောက်ဆုံးတွင်မုန်လာဥနီ-အင်္ဂလိပ်အဘိဓါန္မွလွိဳက္လွဲစြာၾကိဳဆိုပါသည္။