Туркы Маорилӓ Кусараш

Туркы - ӓкрет годшы, ӹлӹмӓш дон йӹлмӹм важвлӓжӹ Центральный Ази, сӓндӓлӹк дӓ улы эдем миллион шотлымы тӹжем ивлӓ доно кычылтеш. Турк йӹлмӹ относительный йолажы редкость гӹнят, сарай интересвлӓштӹ письменный палшык ядмашвлӓ дӓ кушкеш, европышты айыртемжӹ касвел, дӓ цилӓ ужат эл глобализированный системе раз тӹнгӓлӹннӓ.

Турк йӹлмӹ гӹц толеш ик лыдшы ӹшке сӓндӓлӹк дӓ сек кого кӧра шукырак историжӹм, культурыжым да синтаксис дон нюансвлӓ, лексика да тыдын шыма уникальный операция грамматика. Пуалтем дон причиныжы тидӹ ылын палшык переводчик профессионал-йӹлмӹвлӓ намалеш, кыдым дон йӹлмӹм яжоракын пӓлӓш манын, ару шая беглость ситӓрӹ дӓ.

Турк йӹлмӹ гӹц сӓрӹмӓшвлӓӓт кого ӓль турк годым шотышкы, мам идиом сленг йӹлмӹвлӓ доно циц. Тӹлец пасна, диалектвлӓм ушымаш шукы улы типовой версия возымо, вниманим айыраш дӓ словарный запасым аудитория особый ойлат целевой седӹндоно тиштӹ келеш.

Эче ик проблеме, турк йӹлмӹ кусарыме доно кӹлдӓлтӹн, тидӹ йӹлмӹштӹ подробный суффикс пиш системыжы ылеш. Грамматический правилывлам вашталтен кердӹдӓ ылшы каждый букван доно келшен; опытан переводчик келеш манын, пӓлем дӓ тидӹ правилывлам правильно кычылтмы.

Икманаш, турк - традици йӹлмӹвлӓ доно паян дӓ сложный сылнын хытырен, эдем кид мастар кусараш кӱлеш раш. Переводчик палшен мастар керддӹмӹ лиӓлтӹн, тӹ годымок нӹнӹ шотыштат ӓль мӓ тӓлӓндӓ передачын документвлӓштӹ пӹтӓришӹ ӹшкӹмӹм перегӓш турк йӹлмӹ гӹц пасна.

Турк йӹлмӹ доно попен эл маханьым?

Турция турк йӹлмӹ дон попымаш тӹнгеш, кипр тенгеок юж частьшым йӹлмӹштӹ, Ирак, Болгария, германин дӓ Греция.

Историм турк йӹлмӹ махань?

Турк йӹлмӹ, пошкырт семӹнь пӓлен, укшвлӓжӹм алтайский йӹлмӹвлӓ йишлӓ каеш. Шотлалтеш, тӹдӹ мӓмнӓн йӹлмӹ гӹц лиӓлтшы тиштӹ ик тӹжем ивлӓ дон пӹтӓриш курым турция куснылшо кӹзӹтшӹ территорижӹ племя. Влияним кого ӹрдӹ ирвел азиштӹ дӓ лишӹл йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹвлӓ доно виӓнгмӹ жепшӹ тӹ жепӹн, кыце техень арабла, дӓ грек перс.
Туркы турк йӹлмӹ формы дӓ сек приписываться ирок датироваться школлаште 13 письменный курым иктаж-сельджук, кыдывлӓм ти кого жеп анатолия лаштыкышты вӓрлӓнӓ. Йӹлмӹжӹм, тӹдӹн кычылтын, манмы "староанатолийский-турк", арабла заимствований дӓ шукы ылын дӓ тӹдӹ перс.
Османский империя жепӹштӹ (14 19 доно курым мычкы) стандартизированный шачмы йӹлмӹ, диалект стамбульский негӹцеш, кыдын кучылталтеш регионжы дӓ обществыштышы цилӓ империя тӹнгӓлӹн. Тидӹ османский семӹнь пӓлӓш тӹнгӓлӓт-турк йӹлмӹ, кыдым шукы кӱсынлымӧ вес йылмы гӹц шамак, кыце техень арабла, дӓ грек перс. Сирӹмӹ ылын, тӹ арабла шотышто тӱрлеман.
1928 и Ататюрк, кӹзӹтшӹ основательже Турк Республика, турк йӹлмӹ алфавит у пыртымы, арабла алфавит модифицировать латинлӓ вашталтен сирӹдӓ. Тидӹм ӹштӓш тыменьмӓш дӓ турк йӹлмӹ кычылтмаш дӓ тӹдӹ революциштӹ упрощая. 65 миллион утла эдем доно попымы турк цилӓ сӓндӓлӹкӹшкок тагачы, мам ӹштендӓ тӹдӹ европын сек ик йӹлмӹ гӹц шӓрлен.

Кӱ пырышы топ-5 эдем, кого вклад турк йӹлмӹ шӹмлӹшӹ?

1. Мустафа Кемаль Ататюрк: реформым эртӓрӓ да ешарен республикын пӹтӓриш президентжӹ радикальный основательже турк йӹлмӹ турк шӹрен, орфографий алфавит пыртымы, активный дӓ шамакым кычылтмаш палшен дӓ турк йӹлмӹ тымдышы вашталтымашвлӓжӹ эквивалентӹм йолажы.
2. Джевдет Ахмет: Османский ученый, Ахмет ик джевдет кӹзӹтшӹ мутер турк сирен, дӓ шукыжок шамакын значенижӹ дӓ тӹдӹм чӱктӹш дӓ турк шая заимствований арабла типовой перс.
3. Зия Халит Ушаклыгиль: 20 курым тӹнгӓлтӹшӹн курым стиль докы интересӹм Пӓлен поэтический поэт Ушаклыгиль мышмаш 16 романист Хикмет Назим османский шӹкӓл, тенге популяризация литературный йӧнӹм кычылтмы, риторический ядмаш семӹнь шамаквлӓ доно мадмаш техеньӹ.
4. Эрдоган Реджеп Тайип: шижмӓш кӹзӹтшӹ дӓ национальный президент доно тӓнгӓштӓрӹмӓшвлӓм кычылтмаш кого рольым шоктен турция эрдоган толмо общественный ӹлӹмӓш кычыкшы йӹлмӹ гач турк выступленийышт.
5. Бедрять Эйюбогла Рахмить: турк поэзий дон ик кого фигурыжы кӹзӹтшӹ 1940-х и, литература литературын традицивлӓжӹ полша да турк элемент эйюбоглу шӹнгдӓрӓт касвел, тенге популяризация турк лексикышты кычылтмы илжӹ.

Турк йӹлмӹ структурыжы кыце ӹштен?

Туркы - агглютинативный йӹлмӹ, мам анжыкта, тӹдӹ аффикс кычылтмы (шамак мычашым) шамаквлӓ дӓ кого информация сӧрастарымаш нюансвлӓ. Тенге тӹдӹ шамак шотышты ылеш Субъектшӹ-объект-глагол. Гласный дӓ тенгеок йылмы айыртемышты кӱ шукырак айыртемӓлтеш гласный турк относительно. Икманяр группышкы тенгеок тӹдӹ согласын ылам, тенге тӹрлӹ кок тип ударениӓн слог.

Турк йӹлмӹ тымдышы г чын йӧн семӹнь?

1. Тӹнг шӹмлӹмӹ йӹлмӹвлӓжӹ гӹц тӹнгӓлӹн, кыце дӓ базышты техень грамматика алфавит. 2. Онлайн кычылтмы йӓрӹмӹн-ресурсым, кыце техень турк йӹлмӹ курсвлӓм, дӓ видео подкаста манын, пӓлӹмӓшӹм шӓрӹмӹ. 3. Ышке ыштымы пашам регулярный график, йӹлмӹм тыменяш ӓрняштӹ ик гӓнӓ веле агыл рапорт шуа. 4. Попрактиковаться шая доно программы турк йӹлмӹ гӹц йӹлмӹшкӹ дон палшык ӓль вашталтымашвлӓжӹ намалеш. 5. Запоминание карточка дӓ вес йӧнӹм кычылт, тӓ палшыш шамаквлӓжӹ кыды шамаклан сравоч дӓ ӓш. 6. Фильмвлӓм анжаш дӓ колышташ турк турк музыка, культурына гишӓн шукырак пӓлӓш манын дӓ ӹшкӹмнӓн опытвлӓ аудировани яжоэмден. 7. Обязательно регулярный ӹштӓш цӓрненӹт, ӹшке жепӹн шулыктараш пу манына гӹнь, тӹдӹм пӓлӹшӓшлык дӓ попрактиковаться. 8. Самынь ӹштӓш ак лӱдӹн; самынь - тидӹ тымдышывлӓн процессвлӓм ужеш. 9. Ӹшкеок тергӹмӹ, мам ӹштендӓ анжа-ӹшке дӓ тӹ тарам у границӓвлӓм. 10. Сусу жепӹн тымдымаш нӓлӓш!

У официальныйла каевӹ йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹвлӓ маорилӓ маорилӓ зеландия тӹнг халыкшы. 130 000 эдем у тӹдӹн доно попаш цилӓ сӓндӓлӹкӹшкок ӱштӹ дӓ йыдвел кечӹвӓлвел зеландия тӹнг остров. Маорилӓ полинезийский шотлалтеш йӹлмӹжӹм, культурыжым ӹштен дӓ тӹдӹм да кӱлешан маорилӓ наследство. Палшык предприятивлӓм кусарыме да пӹтӓртӹш ивлӓ лошты популярный маорилӓ, частный лицӓ дӓ организацивлӓ, кыдым ик кечешӓт маорилӓ халык гӹц ылмы, тидӹ гишӓн иктӓт пӓлен веле шукы йӹлмӹ.

Маорилӓ кусарыме - процесс нелӹн, дӓ пиш йӹле вашталт кердеш положенивлӓжӹм шотышкы контекст семӹнь раз йӹлмӹвлӓ доно кӹлдӓлтӹн. Теве малын профессиональный кӱлешан переводчик тӓрлӹшӹ, кыдыжы тӹдӹ йӹлмӹ нюансвлӓ пӓлӓш дӓ ынгылаш. Область шӹрен йӹлмӹн кымда дӓ культурный аспектвлӓ переводчик йӓмдӹлӹмӹ маорилӓ профессиональный йӹлмӹм намалшы.

Гыц йӹлмӹвлӓ кусарыме цилӓжӹ дорогостоящий маорилӓ тенге лин кердеш. Тенге гӹнят, тӹдӹ соикток тӹ шалген. Тӓ точный кусарыме нӓлмӹ веле агыл, но яжоэмдӹмӹлӓ дӓ культура лоштыш кӹлӹм, вӓш кӹл дӓ лӱктен келгемдаш.

Кого пӓшӓм пумы годым шукы йӹлмӹ доно контекстӹштӹ кыце маорилӓ переводчик лиэш. Аудитория ти шаналтышымат, вес керек информация цель дӓ келӹштӓрӹмӹ. Тидӹм гарантируйышашлык палшен, мӓ тӓлӓндӓ кусарыме дӓ пӹсӹ ылмым анжыкта.

Икманаш, йылмыш кусарыме да пачаш йӧным ыштӓш палша палшык бизнес дӓ культура лоштыш кӹлӹм утла пыдештшӹ маорилӓ сӹнген кердӹн. Переводчик профессиональный йӹлмӹвлӓ доно маорилӓ тӓрлӹшӹ, кердӹдӓ тӓ ӹнянӓш лиэш, тӓ лач честьӹм пуа дӓ мам доно увертӓрӹмӹ ылын.

Маоривлӓн мӱлӓндӹштӹ махань йӹлмӹлӓ попат?

Маорилӓ - Зеландия У официальный йӹлмӹ. Тӹдӹ тенге попымаш маорилӓ общины австрали, канадышты дӓ СШАН.

Историм йӹлмӹвлӓ маорилӓ махань?

800 и ӹнде йӹлмӹ доно попен дӓ шукы у зеландия маорилӓ кычылтмы, мам ӹштендӓ тӹдӹ сӓндӓлӹкӹн тошты йӹлмӹвлӓ гӹц иктӹжӹ. Тӹдӹ шачмы якте ыжатымыжы полинезийский мигрант лиэш, кыдывлӓ пӹтӓриш курымвлӓн школлаште 13 остров толын, тьотямат ӹшке ӹшке йӹлмӹ гӹц кандат. Тидӹ йӹлмӹвлӓ ӹшке семӹнь дӓ ӹшке характерӹштӹш эволюционировать нӓлмӹ курым пӹтен, дӓ тиштӹ тӹдӹм вес семӹнь ассимилируялташ йӹлмӹн диалектвлӓжӹ. Тидӹ тӹнгӓлтӹш ӓнгӹсӹр ыльы устный традицивлӓм шотыш 1800 йӹлмӹ-и х, йӹлмӹштӹ христиан миссионер маорилӓ текст кынам сӓрӓлӓш тӹнгӓлеш. 1900 покшалны дӓ У семӹнь Зеландия демократический национализм толмо келесымаш-национальный йӹлмӹ официальный статусым пумы часть ты тӓнгӓштӓрӹмӓшӹм да кӱлешан зеландия и х у ылеш. Тагачы маорилӓ доно йӹлмӹ-первиш да улы сӓндӓлӹк мычкы кычылталтеш преподаваться элышты кымдан мычкы школвлӓм.

Кӱ пырышы топ-5 эдем, маорилӓ вклад кого йӹлмӹм шӹмлӹмӓш?

1. Сэр Нгат Апирана: маорилӓ парламентвлӓ гӹц ик лаштыкшы ылеш (1905-1943) ылын дӓ книгӓ лыкмашат тӹдӹн вижӹ кычылтмы йылмыш кусарыме да тымдаш официальный движущий маорилӓ мышмаш тидӹ кугижӓншӹ йӹлмӹ.
2. Ти Посолвлӓ Хироа (Питер Хенар сэр): кӱлешан маорилӓ лидервлӓ, маорилӓ участвуен толмо кыдым кыце культура, тенгеок пакех, тенгеок цилӓ эдем ӹлен маорилӓ шукыжак сфере йӹлмӹм кычылтмаш палшен.
3. Дамал Минхинник Нганеко: радио ӹштендӓ тӹдӹ виӓнгдӹмӓш влияни когоэмӹн маорилӓ, тымдымы йӧн доно фестивальын, тенге йӹлмӹвлӓ гишӓн законвлӓм йӓмдӹлӹмӹ влиянивлӓ шотышто комиссий маорилӓ 1987 ин пумы.
4. Хипанго кокакать пуш: пытариок ӹдӹрӓмӓшвлӓ ылыт-маорилӓ, верховный судын судьявлӓжӹм зеландия уштыш, мышмашеш маорилӓ айыртемӓлтеш дӓ йӹлмӹвлӓ палшен.
5. Маорилӓ дӓ тӹдӹм рео виржы таур (маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно Объект): пӓшӓ ӹштӹм дӓ маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹ перегӹшӹвлӓ маорилӓ комиссия толмо вӹлнӹжӓт. Комиссия йӹлмӹвлӓ доно йӓмдӹлӹшӹ ӹшке ӹштӓш палша мышмашеш 1987 и т у камака ресурсвлӓм кӱлешан рольым мадын, тымдымы инициатива доно тымдымаш методвлӓ.

Маорилӓ йӹлмӹн структурыжы кыце ӹштен?

Маорилӓ йӹлмӹ - йӹлмӹвлӓ полинезийский тидӹм, кого дӓ ӓнгӹсӹр дӓ тӹдӹн структурывлӓм количество количество муш кӧтӧрмӓ глагол. Суффикс значени доно тӹдӹн йӹгӹр системе пӓлдӹртӹмӹ шамак кычылталтеш, грамматика синтетик семӹнь пӓлӹ. Тенге тӹдӹ кымда спектрвлӓ ашныжы дӓ юквлӓн слогым, шамакым осмысленный образовани ылын кучылталтеш. Ирӹкӓн относительно шот шамак, тӹдӹ лийын кертеш контекстӹштӹ цаштыра гӹнят пӓлдӹртен.

Г йӧн семӹнь маорилӓ чын йӹлмӹм тымдышы?

1. Йӹлмӹ дӓ культура вазын маорилӓ: пӓлӹделамат йӹлмӹ уроквлӓ маорилӓ гӹц тӹнгӓлӹн, кыце тӹдӹ техеньӹ, тӹнь местный ӓль тӹдӹ гишӓн тӹдӹ вананг iwi аотеароа эртӓрӓт. Культур контекстӹштӹ кого ынгылаш, маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно овуцавлӓштӹ шӹренжок кычылталтеш.
2. Колыштыныт, лыдыныт дӓ анжаш лиэш маорилӓ гань кого йӹлмӹ: радио йӹлмӹвлӓ маорилӓ муш (мутлан, RNZ Māori), маорилӓ фильм анжымаш телевизионный йӹлмӹвлӓ доно программывлӓм, книгӓвлӓм лыдын, маорилӓ йӹлмӹ ойлат дӓ комикс обязательно дӓ угӹц тӹдӹ, мӓ, тӓ коленӓм дӓ ӱжеш.
3. Практиковаться шая йӹлмӹштӹ: маорилӓ пообщаться йӹлмӹвлӓ доно намалмыла йӧнвлӓм моаш цаца, тӓнгвлӓ ӓль семняэш, маорилӓ аравиштӹ миӓ дӓ мероприятивлӓштӹ коханга рео ӓль (йӹлмӹнӓм тетявлӓлӓнӹштӹ тымдат маорилӓ ирок центржы).
4. Онлайн кычылтмы-ресурсым, тӹдӹ шӹмлӹмаш тӓлӓндӓ палшенӓ: онлайн шукы пачаш-ресурсым, кыце техень маорилӓ йылме мутер, дӓ аудиоурок печатлыме, дӓ социальный сетьыштыш группышты канал YouTube, маорилӓ ӹштендӓ тӹдӹ кого йӹлмӹм тыменяш палшен.
5. Кымылын нӓлеш: увлекательный йӹлмӹм шӹмлӹмӓш пӓшӓвлӓм дӓ керӓл лин, седӹндон, вуйжы ак тергеп – ашкыл паштек ашкылым ӹштен дӓ путешествим нӓлӓш!