နီပေါ ယူကရိန်း ဘာသာပြန်

နီပေါနိုင်ငံဘာသာပြန်ချက်:ယဉ်ကျေးမှုများတလွှားတိကျသောဆက်သွယ်ရေးရှိစေရန်

နီပေါနိုင်ငံဟာယဉ်ကျေးမှုကြွယ်ဝပြီးမတူကွဲပြားတဲ့နိုင်ငံတစ်ခုဖြစ်တာကြောင့်၎င်းရဲ့ပြည်သူတွေကြားရှင်းလင်းတဲ့ဆက်သွယ်ရေးခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ ထက်ပိုပြီးနှင့်အတူ 92 ကွဲပြားခြားနားသောနီပါလီဘာသာစကားများတိုင်းပြည်အနှံ့ပြောပြီ,ယဉ်ကျေးမှုများစွာတစျခုခုဆက်လက်တည်ရှိခြင်းနှင့်သူတို့တွင်ဆက်သွယ်ရေးမဖြစ်နိုင်တဲ့စေနိုင်ကြောင်းဘာသာစကားအတားအဆီးများဖြစ်ပေါ်စေ. နီပေါဘာသာပြန်ချက်ကြွလာရာအရပ်ဖြစ်သည်.

နီပေါဘာသာဘာသာပြန်ဝန်ဆောင်မှုသည်ဤကွာဟချက်ကိုပေါင်းကူးပေးရန်ရည်ရွယ်ပြီးနီပေါဘာသာသို့ဘာသာစကား၏တိကျသောဘာသာပြန်ချက်များကိုနီပေါဘာသာသို့ပေးအပ်သည်။ အဲဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့်,ဤဝန်ဆောင်မှုများအားလုံးယဉ်ကျေးမှုများအကြားဆက်သွယ်ရေးပွင့်လင်းထိရောက်သောဖြစ်နေဆဲကြောင်းသေချာစေရန်. တစ်စုံတစ်ဦးကအင်္ဂလိပ်သို့မဟုတ်အခြားဘာသာစကားကနေနီပေါသို့ဘာသာပြန်ဆို,ထိုသို့နှင့်အတူကျွမ်းတဝင်မရှိသောနေသောသူတို့အားအတိအကျတူညီသတင်းစကားကိုဖော်ပြရန်ကူညီပေးသည်.

ဤဘာသာပြန်ချက်များကိုယဉ်ကျေးမှုများစွာအကွာအဝေးကိုဖြတ်ပြီးဆက်သွယ်ကူညီရာတွင်အသုံးဝင်မသာ,ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ကထိုကဲ့သို့သောစျေးဝယ်အဖြစ်နေ့စဉ်လုပ်ငန်းတာဝန်များကိုနှင့်အတူကူညီနိုင်,လမ်းညွန်ရှာဖွေ,သို့မဟုတ်အသစ်ဖောက်သည်များနှင့်စာချုပ်များလက်မှတ်ထိုး. ဘာသာပြန်ချက်၏တိကျမှန်ကန်မှုကိုလူတိုင်းကပြောသည်လျက်ရှိသည်အဘယ်အရာကိုနားလည်ကြောင်းသေချာသို့မဟုတ်ဖတ်,ခြုံငုံပိုကောင်းဆက်သွယ်ရေးအတွက်ရရှိလာတဲ့.

ဒါကြောင့်စီးပွားရေးဆက်ဆံပုံကိုကြွလာသောအခါနီပါလီဘာသာပြန်ချက်များကိုလည်းအရေးကြီးလှသည်. ဘာသာစကားကိုနားလည်ခြင်းနဲ့သဘောတူညီမှုရဲ့အသေးစိတ်နဲ့ရလဒ်တွေကိုတိကျစွာဖော်ပြနိုင်ခြင်းဟာအောင်မြင်မှုနဲ့ကျရှုံးမှုကြားကခြားနားချက်လို့ဆိုနိုင်တယ်။ ထို့အပြင်,ဒါကြောင့်ခရီးသွားလုပ်ငန်းနှင့်စျေးကွက်မှကြွလာသောအခါနီပါလီဘာသာပြန်ချက်များကိုမရှိမဖြစ်များမှာ,သေချာဧည့်သည်အထောကျအကူသတင်းအချက်အလက်ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုသူတို့လိုချင်စေခြင်းငှါထုတ်ကုန်မဝယ်နိုင်အောင်အောင်.

နီပေါအင်္ဂလိပ်နာမဝိသေသနများသည်ဒေသတွင်းယဉ်ကျေးမှုများနှင့်ဓလေ့ထုံးစံများကိုသုတေသနပြုလုပ်ရာတွင်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောထုံးတမ်းစဉ်အဖြစ်အချို့သောရှုပ်ထွေးပွေလီလှကိုနားလည်ခြင်း,အစဉ်အလာ,ယုံကြည်ချက်,နှင့်ဘာသာစကားတစ်ခုလုံးကိုပြည့်ပြည့်စုံစုံနားလည်ခြင်းသုတေသီများယဉ်ကျေးမှုကိုပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုနှင့်လူတို့သည်မိမိတို့ဘဝတွေကိုဘယ်လိုပေးနိုင်ပါသည်.

နီပေါနိုင်ငံ၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်အမွေအနှစ်များကိုထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရန်နီပေါနိုင်ငံဘာသာပြန်စာပေသည်အရေးကြီးသည်။ ဘာသာစကားကိုနားလည်ခြင်းနဲ့ထိရောက်စွာဆက်သွယ်နိုင်ခြင်းကယဉ်ကျေးမှုကိုမြှင့်တင်ဖြန့်ကျက်ဖို့နဲ့အနာဂတ်မျိုးဆက်တွေအတွက်ရှင်သန်စေဖို့ကူညီပါတယ်။

ခြုံကြည့်,နီပေါဘာသာပြန်ချက်ပွင့်လင်းခြင်းနှင့်ထိရောက်သောဖြစ်နေဆဲယဉ်ကျေးမှုများဖြတ်ပြီးဆက်သွယ်ရေးသေချာတစ်ခုတန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သောကိရိယာတခုဖြစ်တယ်. ဤဝန်ဆောင်မှုများ၏အကူအညီနှင့်အတူ,ယဉ်ကျေးမှုများအကြားဆက်သွယ်ရေးပိုမိုလွယ်ကူဖြစ်လာနိုင်ပါသည်,မြန်ဆန်,နှင့်ပိုမိုတိကျသော. ဒါဟာယဉ်ကျေးမှုများအကြားကွာဟချက်ကိုပေါင်းကူးရန်အထောက်အကူပြုသည်နှင့်အလုံးစုံတို့အဘို့ပွင့်လင်းတန်ဖိုးရှိရှိပတ်ဝန်းကျင်ကိုဖန်တီးပေး.

ဘယ်နိုင်ငံတွေမှာနီပါလီဘာသာစကားပြောပြီဖြစ်ပါတယ်?

နီပေါနိုင်ငံသည်နီပေါနိုင်ငံနှင့်အိန္ဒိယနိုင်ငံတို့တွင်အဓိကပြောဆိုပြီးဆစ်ဒနီ၊အာသံ၊အနောက်ဘင်္ဂလားခရိုင်၊ဒါဒယာရာ၊အာဂရာ၊ဆလဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊အာရိဒ်၊ဇီဝနှင့်တောင်ဒေလီစသည့်ဒေသများပါဝင်သည်။ ဘူတန်နိုင်ငံနှင့်မြန်မာနိုင်ငံတို့တွင်လည်းပြောဆိုကြသည်။

နီပေါဘာသာစကား၏သမိုင်းကဘာလဲ?

နီပေါဘာသာစကား၏သမိုင်းဟိန္ဒူကျမ်းစာ၌တွေ့၎င်း၏အစောဆုံးကျမ်းစာ၌လာသည်ကျမ်းနှင့်အတူပြန် 12 ရာစုမှခြေရာခံနိုင်ပါတယ်. အင်ဒို-အာရေဗျဘာသာစကားမိသားစု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးဟိန်ဒီ၊မာရသီနှင့်ဘင်္ဂါလီကဲ့သို့သောအခြားဘာသာစကားများနှင့်နီးနီးကပ်ကပ်ဆက်စပ်နေသည်။ နီပေါကိုအိန္ဒိယ၏နီပေါဒေသတွင်စတင်မွေးဖွားခဲ့သည်။ထို့နောက်'ကိုကိုတီရာ'သို့မဟုတ်'ဂိုရာ'ဟုလူသိများခဲ့ပြီး 19 ရာစုနှောင်းပိုင်းအတွင်းအပိုင်းအခြားဒေသများသို့စတင်ပျံ့နှံ့လာခဲ့သည်။
19 ရာစုအတွင်း,အများအပြားဂါရှီအိန္ဒိယတိုက်ငယ်အများအပြားဒေသများအတွက်ခရီးထွက်ခြင်းနှင့်အခြေချ,သူတို့ရဲ့ဘာသာစကားဆောင်ခဲ့,နီပေါ,သူတို့နှင့်အတူ. ထိုခေတ်ထိုအခါကဗြိတိသျှရောမလူမျိုးတို့ကလက်ခံကျင့်သုံးခဲ့ကြပြီးကိုလိုနီခေတ်အိန္ဒိယ၏တရားဝင်ရုံးသုံးဘာသာစကားများထဲမှတစ်ခုဖြစ်ခဲ့သည်။ 1947 အတွက်ဗြိတိန်ကနေနီပေါရဲ့လွတ်လပ်ရေးပြီးနောက်,နီပေါအစိုးရတရားဝင်ဘာသာစကားအဖြစ်နှင့်နှစ်လယ်ပိုင်း 20 ရာစုအတွင်းနီပေါချမှတ်ရန်ရွေးချယ်ပါကတိုင်းပြည်တစ်လျှောက်လုံးဖြန့်ဖို့စတင်ခဲ့တယ်။
နီပေါလက်ရှိတွင်ခန့်မှန်းခြေ 16 လူဦးရေသန်းဟာသူတို့ရဲ့ဇာတိဘာသာစကားအဖြစ်,အဓိကအားဖြင့်နီပေါနှင့်အိန္ဒိယအစိတ်အပိုင်းများအတွက်,ဘင်္ဂလားဒေ့ရှ်,ဘူတန်နှင့်မြန်မာနိုင်ငံ. ရာပေါင်းများစွာသောသတင်းစာများကိုဘာသာစကားဖြင့်ထုတ်ဝေကြပြီးနီပေါနိုင်ငံရှိဒေသဆိုင်ရာအစိုးရများ၏တရားဝင်ဘာသာစကားအဖြစ်လည်းအသုံးပြုသည်။

ထိပ်တန်းအဘယ်သူသည်များမှာ 5 နီပေါဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. နီပေါနိုင်ငံ၏ပထမဆုံးမော်ကွန်းကဗျာရေးသားခဲ့သောကဗျာဆရာဗန္ဓုလအဗ္ဗဒူရာမာသည်နီပေါဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးရေးအတွက်အဓိကတာဝန်ရှိခဲ့သည်။
2. ဘီဂျေပီကီကီဆာကီဆာကီဆာသည်နီပေါဒီမိုကရက်တစ်သမ္မတနိုင်ငံအဖြစ်ပြောင်းလဲရေးတွင်အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ခဲ့သူဖြစ်သည်။ သူသည်နီပေါအတွက်ကဗျာနှင့်အခြားအကျင့်ကိုကျင့်ကိုလည်းရေးသားခဲ့သည်.
3. နီပါနီဘာသာစကားဖြင့်အဓိကရေးသားခဲ့သောပြဇာတ်ရေးဆရာ၊ပြဇာတ်ရေးဆရာနှင့်ဝတ္ထုရေးဆရာ။ သူကနီပါလီစာပေသမိုင်းအတွက်သြဇာအရှိဆုံးကိန်းဂဏန်းဖြစ်စဉ်းစားသည်.
4. မာလူရှရီမြို့:ကမ္ဘာတစ်လွှားကနီပေါဘာသာစကားဖြန့်ဖို့စေ့စေ့လုပ်ဆောင်ခဲ့တဲ့သတင်းစာဆရာတစ်ယောက်ပါ။ သူသည်နီပေါအတွက်အများအပြားစာအုပ်များရေးသား.
5. နီပေါဘာသာစကားတွင်အကြီးကျယ်ဆုံးသောလက်ရာအချို့ကိုရေးသားခဲ့သောကဗျာဆရာ၊ပြဇာတ်ရေးဆရာနှင့်ဝတ္ထုရေးဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည့်ဒမာနာမီရှမီဂါဂါ။ သူကမကြာခဏခေတ်သစ်နီပါလီစာပေ၏ဖခင်ဟုခေါ်သည်'.'

နီပေါဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံကဘာလဲ?

နီပေါဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံသည်အခြားအင်ဒို-အာရိယန်ဘာသာစကားများနှင့်အတော်လေးဆင်တူ. အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်] ဟိန္ဒီနှင့်ဘင်္ဂါလီကဲ့သို့သောအခြားသောတောင်အာရှဘာသာစကားများနှင့်ဆင်တူသောကြွယ်ဝသောအင်ဇိုင်းမော်ဖင်းဗေဒနှင့်လုပ်ဆောင်ချက်များရှိသည်။ ဤမော်ဖင်းကြွယ်ဝမှုကိုနီပေါဘာသာစကား၏ကဏ္ဍများစွာတွင်တွေ့မြင်နိုင်သည်။ နီပေါနိုင်ငံသည်ဟိမဝန္တာတောင်တန်းများ၊တောင်တန်းများမှတေရဲလွင်ပြင်အထိကျယ်ပြန့်သောဘာသာစကားများစွာရှိသည်။

အများဆုံးမှန်ကန်သောလမ်းအတွက်နီပါလီဘာသာစကားသင်ယူလုပ်နည်း?

1. နီပေါဘာသာစကားသင်တန်းကိုယူ:နီပေါဘာသာစကားသင်တန်းကိုယူပြီးအများဆုံးမှန်ကန်သောလမ်းအတွက်ဘာသာစကားသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်. ပရော်ဖက်ရှင်နယ်သင်တန်းပို့ချများ၏အကူအညီနှင့်အတူ,သင်ဘာသာစကား၏အခြေခံစည်းမျဉ်းများနှင့်အသုံးပြုမှု၏ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ဆုပ်ကိုင်ရပါလိမ့်မယ်.
2. သင္၏နီေပါဘာသာစကားကၽြမ္းက်င္မႈကိုေလ့က်င့္ရန္အတြက္သင္ကူညီေပးႏိုင္ေသာအြန္လိုင္း/မိုဘိုင္းအက္ပ္မ်ားစြာရွိပါသည္။ ဒီအက်ပ်တွေကအပြန်အလှန်တုံ့ပြန်တဲ့ဉာဏ်စမ်းတွေ၊အသံမြင်သင်ခန်းစာ၊စာလုံးတွေ၊စာလုံးတွေနဲ့နောက်ထပ်အင်္ဂါရပ်အမျိုးမျိုးပေးပြီးဘာသာစကားရဲ့နားလည်နိုင်စွမ်းကိုတိုးတက်စေဖို့ကူညီပေးနိုင်ပါတယ်။
3. နီပေါရုပ်ရှင်နှင့်ပြပွဲကြည့်ရှု:ဘာသာစကားကိုသင်ယူဖို့နောက်ထပ်အလွန်ကြီးစွာသောလမ်းနီပါလီရုပ်ရှင်နှင့်ပြပွဲစောင့်ကြည့်ဖို့ဖြစ်ပါတယ်. ဤသူသည်သင်တို့ကိုဘာသာစကားနှင့်ယဉ်ကျေးမှုအတွက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဗတ္တိဇံကြီးစွာသောလမ်းဖြင့်ထောက်ပံ့. ဒီနည်းနဲ့သင့်ရဲ့နားလည်နိုင်စွမ်းတိုးတက်စေရန်ကူညီပေမယ့်လည်းအသစ်စကားလုံးများနှင့်အသုံးအနှုနျးမြားကိုလေ့လာသင်ယူကူညီလိမ့်မည်ဟုမသာ.
4. သင်ဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်၎င်း၏သဒ္ဒါစည်းမျဉ်းများစိတ်ကူးတစ်ခုရရန်အခွင့်အလမ်းပေးသောကြောင့်,ဖတ်ခြင်းနှင့်နီပေါအတွက်ရေးသားခြင်းမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောလုပ်ဆောင်မှုဖြစ်ပါသည်. သင်သည်နီပါလီအတွက်သတင်းစာများ,မဂ္ဂဇင်းများနှင့်စာအုပ်များကိုဖတ်ရှုခြင်းဖြင့်ပယ်စတင်နိုင်ပါသည်။
5. နီပေါစကားပြောလေ့ကျင့်:အားလုံးအခြားလှုပ်ရှားမှုများနေသော်လည်း,နီပေါစကားပြောလေ့ကျင့်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်ဖို့အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ပါတယ်. ဇာတိစကားပြောသူများနှင့်စကားပြောသူတို့နှင့်အတူစကားစမြည်ထွက်ကြိုးစားရန်သေချာစေပါ. သင်သည်လည်းဘာသာစကားထိတွေ့မှုရရှိရန်အလွန်ကြီးစွာသောနည်းလမ်းနေသောအွန်လိုင်းဘာသာစကားလဲလှယ်ဖိုရမ်များပူးပေါင်းနိုင်.

ယူကရိန်းဘာသာမှသို့မဟုတ်ယူကရိန်းအတွင်းလူများနှင့်ဆက်သွယ်ရန်လိုအပ်သည့်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများနှင့်အဖွဲ့အစည်းများစွာအတွက်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ အလွတ်တန်းဘာသာပြန်များမှအထူးပြုဘာသာပြန်ချက်ကုမ္ပဏီများမှမှ,သူတို့ကိုသူတို့ရဲ့ပစ်မှတ်ပရိသတ်ကိုရောက်ရှိရန်ကူညီရရှိနိုင်န်ဆောင်မှုများကျယ်ပြန့်ရှိပါတယ်. ယူကရိန်း-မာစီဒိုနီယံဂူဂျာရသီဂျပန်-မြန်မာဆက်ဆံရေး

ယူကရိန်း-ယူကရိန်းအဘိဓါန္မွလွိဳက္လွဲစြာၾကိဳဆိုပါသည္။ ဘာသာဗေဒနှင့်ဘာသာဗေဒနှစ်ခုစလုံးအတွက်ပညာရေးအနေနှင့်၎င်းတို့ဘာသာပြန်နေသောဘာသာစကားများကိုကြိုတင်သိရှိထားရမည်ဖြစ်ပြီးယူကရိန်းဘာသာပြန်စီမံကိန်းများတွင်အတွေ့အကြုံလည်းရှိရမည်။

ဘာသာပြန်သူသည်ယူကရိန်းဘာသာစကား၏မသိမသာကွဲပြားမှုများနှင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာကိုးကားချက်များကိုကောင်းစွာလေ့လာရန်လိုအပ်သည်။ ဘာသာပြန်ရာတွင်အထူးသတိပြုရန်မှာမူရင်းအင်္ဂလိပ်ဝီကီ၏ဘာသာမှာအင်္ဂလိပ်ဖြစ်သောကြောင့်ဤတမ်းပလိတ်ကအင်္ဂလိပ်ဘာသာသို့လင့်မညွှန်းပါ။

ကအရည်အချင်းပြည့်မီယူကရိန်းဘာသာပြန်ဆိုသူနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ကိုင်မှကြွလာသောအခါ,ကောင်းစွာသတ်မှတ်ပါတယ်လုပ်ငန်းစဉ်များနှင့်အရည်အသွေးအာမခံချက်အစီအမံများနှင့်အတူတကိုရွေးချယ်ဖို့အရေးကြီးတယ်က. အရည်အသွေးအာမခံချက်လုပ်ငန်းစဉ်၏အလွန်အရေးပါအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်,တိကျမှန်ကန်မှုနှင့်ကိုက်ညီမှုထိရောက်သောဆက်သွယ်ရေးများအတွက်မရှိမဖြစ်ကတည်းက. အရည်အသွေးကောင်းအာမခံချက်မူရင်းအရင်းအမြစ်ပစ္စည်းဆန့်ကျင်ဘာသာပြန်ချက်ကိုမှန်မှန်စစ်ဆေးနေခြင်းနှင့်မည်သည့်ကွာဟမှုများကပြန်လည်ဘာသာပြန်ချက်များအတွက်အာရုံစိုက်ဆောင်ခဲ့ကြကြောင်းသေချာပါဝငျသညျ.

ထိုကဲ့သို့သောတည်နေရာအဖြစ်အပိုဆောင်းဝန်ဆောင်မှုတွေကိုထောက်ပံ့ပေးမယ့်ကုမ္ပဏီကိုအသုံးပြုဖို့လည်းအကျိုးရှိ,သောဘာသာပြန်ချက်တရားခံနှင့်ဘာသာဗေဒပစ်မှတ်ပရိသတ်အတွက်သင့်လျော်ကြောင်းသေချာ. ဘာသာစကားကိုတိကျသောဒေသနှင့်ကိုက်ညီစေရန်ပြုလုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။ဒေသဘာသာစကားများနှင့်ရုပ်ပုံများကိုအသုံးပြု၍လိုအပ်သောဘာသာစကားများကိုအသုံးပြုသည်။ ဘာသာပြန်ထားသောပစ္စည်းသည်ရင်းမြစ်ပစ္စည်းကဲ့သို့တူညီပုံရစေရန်သင့်လျော်သောပုံစံပြောင်းခြင်းနှင့်အပြင်အဆင်ဒီဇိုင်းကိုလည်းပံ့ပိုးပေးခြင်းပါဝင်သည်။

ယူကရိန်းတွင်အဓိကကျသောသတင်းစကားကိုတိကျစွာဖော်ပြရာတွင်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာထိလွယ်ရှလွယ်မှုများနှင့်အကြောင်းအရာတစ်ခုလုံးအားရှင်းလင်းစွာဖော်ပြရန်လိုအပ်ပါသည်။ ဒီလိုလုပ်ဖို့တတ်နိုင်သူတစ်ဦးဘာသာပြန်ဆိုသူရှာဖွေခြင်း,နှင့်လည်းမြင့်မားသောပရော်ဖက်ရှင်နယ်စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အရည်အသွေးအာမခံချက်အစီအမံမှအလုပ်လုပ်တယ်,သင်အကောင်းဆုံးဖြစ်နိုင်တဲ့ရလဒ်တွေရကြောင်းသေချာစေမည်.

နိုင်ငံအလိုက်ကမ္ဘာ့အမွေအနှစ်နေရာများဇယား

ယူကရိန်းဘာသာစကားယူကရိန်းနှင့်ရုရှား,ဘီလာရုစ်,မော်လ်ဒိုဗာ,ပိုလန်,ဆလိုဗက်ကီးယား,ဟန်ဂေရီ,ရိုမေးနီးယားနှင့်ဘူလ်ဂေးရီးယားအစိတ်အပိုင်းများအတွက်အဓိကအားဖြင့်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာကာဇက်စတန်အတွက်လူနည်းစုဘာသာစကားအဖြစ်အသုံးပြု,ဆားဘီးယား,ဂရိနိုင်ငံ,နှင့်ခရိုအေးရှား.

ဗမာ[ပြင်ဆင်ရန်]

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ[ပြင်ဆင်ရန်]ဆန့်ကျင်ဘက်[ပြင်ဆင်ရန်] ရုရှနှင့်ဘီလာရုကဲ့သို့ပင်အရှေ့ဆလိုဗက်ဘာသာစကားဖြစ်သည်။ ဒါဟာ 11 ရာစုကတည်းကယူကရိန်းမှာပြောပြီခဲ့တာဖြစ်ပါတယ်။ ယင်း၏သမိုင်းအများစုအတွက်ဒါဟာဘုရားကျောင်းဆလာဗ်ဘာသာစကား၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ဖြစ်ခဲ့သည်,ဘာသာရေးစာပေနှင့်ကျမ်းစာများတွင်အသုံးပြု. 16 ရာစုများစွာတလျှောက်လုံး-19,ဒါကြောင့်ရုရှားစကားအဖြစ်ရှုမြင်ခံရဖို့ဆက်လက်,အချို့ကွဲပြားအင်္ဂါရပ်များကိုရှိနေသော်လည်း.
ယူကရိန်းအတွက်စာပေပြန်လည်ရှင်သန်မှု၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ်သီးခြားဘာသာစကားအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုမှုရရှိဖို့စတင်ခဲ့ကြောင်း 19 ရာစုတိုင်အောင်မဟုတ်ခဲ့ပေ။ ခေတ်သစ်ယူကရိန်းများအတွက်အခြေခံဤအချိန်ကာလအတွင်းတည်ထောင်ခဲ့ပါသည်. 19 ရာစုနှောင်းပိုင်းကယူကရိန်းယူကရိန်း၏လူဦးရေရဲ့အများစု၏ဘာသာစကားဖြစ်လာခဲ့သည်။
1917 ခုနှစ်တွင်ယူကရိန်းရုရှားထံမှလွတ်လပ်ရေးကြေညာခြင်းနှင့်တရားဝင်ပြည်နယ်ဘာသာစကားအဖြစ်ယူကရိန်းမွေးစားခဲ့သည်။ ၎င်းကိုအသုံးပြုမှုကိုမြှင့်တင်ရန်အတွက်များပြားလှသောအဘိဓာန်များ၊သဒ္ဒါစာအုပ်များနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများနှင့်အတူဘာသာစကား၏အထူးကြပ်မတ်ပြဋ္ဌာန်းခြင်းနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုကာလကိုပယ်ဖျက်ခဲ့သည်။
1991 ခုနှစ်တွင်လွတ်လပ်ရေးရပြီးကတည်းကယူကရိန်းတစ်ဦးပင်သာ. ယင်းသည်နိုင်ငံ၏တရားဝင်ဘာသာစကားဖြစ်လာပြီးကျောင်းများတွင်ကျယ်ပြန့်စွာသင်ကြားခဲ့ပြီးလူထုဆက်သွယ်ရေးပုံစံအမျိုးမျိုးကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ ရုရှားနိုင်ငံ၏ဒေသအချို့တွင်တည်ရှိနေသော်လည်းယူကရိန်းသည်ယူကရိန်း၏အဓိကဘာသာစကားဖြစ်နေဆဲဖြစ်သည်။

ထိပ်တန်းအဘယ်သူသည် 5 ယူကရိန်းဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. အိုင်ဗန်ကော့ဗ်(1769-1838):ခေတ်သစ်ယူကရိန်းစာပေတည်ထောင်သူစဉ်းစား,ယူကရိနျးတွင်ပထမဦးဆုံးအမျိုးသားရေးမော်ကွန်းကဗျာရေးသားခဲ့သည်။ သူ့လက်ရာတွေကဘာသာစကားကိုစံသတ်မှတ်ပေးဖို့ကူညီခဲ့တယ်။
2. တာဗိုဗီရှန်း(1814-1861):ယူကရိန်းစာပေနှင့်အနုပညာဦးဆောင်ကိန်းဂဏန်း,တာဗို့ရှန်သည်တစ်ခါတစ်ရံအဖြစ်ရည်ညွှန်းသည်"ယူကရိန်းဘာသာစကား၏ဖခင်". သူသည်ယူကရိန်းကိုစာပေနှင့်ယဉ်ကျေးမှုတွင်လွန်စွာအားသွန်ခွန်စိုက်အားပေးသူဖြစ်ပြီးဘာသာစကားဖြင့်ကဗျာများ၊ဝတ္ထုတိုအများအပြားရေးသားခဲ့သည်။
3. အိုင်ဗင်ဖရန့်(1856-1916):သြဇာကြီးစာရေးဆရာနှင့်ကဗျာဆရာ,ဖရန့်စစ်ခေတ်သစ်ယူကရိန်းစာပေ၏အစောဆုံးအကျင့်ကိုကျင့်အချို့ကိုရေးသားခဲ့သည်။ ယူကရိန်းဘာသာစကား၏အရေးပါမှုကိုအလေးထားသည့်တော်လှန်ရေးပညာရေးနည်းလမ်းများကိုတီထွင်ခဲ့သည့်အိုင်ဗရီကို့စ်အမျိုးသားတက္ကသိုလ်ကိုလည်းတည်ထောင်ခဲ့သည်။
4. ဗော်လတီတီ(1863-1945)။ သူဟာတာဗီယာသိပ္ပံအဖွဲ့အစည်းကိုတည်ထောင်သူတစ်ဦးဖြစ်ပြီးယူကရိန်းအကြောင်းအရာတွေကိုဘာသာစကားနဲ့စာစီစာကုံးမြောက်မြားစွာနဲ့ရေးသားခဲ့သူပါ။
5. အော့ဆီဆီ(1884-1962):ထင်ရှားတဲ့ဘာသာဗေဒပညာရှင်နှင့်ဖီးလ်ပညာရှင်,တေးခေတ်သစ်ယူကရိန်းသဒ္ဒါ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနောက်ကွယ်မှအဓိကအင်အားစုခဲ့သည်. သူသည်မူလတန်းကျောင်းများအတွက်ယူကရိန်းဘာသာစကားအပါအဝင်ဘာသာစကားကိုအဓိကရေးသားသူတစ်ဦးဖြစ်ခဲ့ပြီးသိပ္ပံအကယ်ဒမီ၏ဩဇာလွှမ်းမိုးသောအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ခဲ့သည်။

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ

ယူကရိန်းဘာသာစကားအဗစ်ဘာသာစကားပြောအဓိကယူကရိန်းမှာသည်အဘယ်မှာရှိတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဘီလာရုများ၊ပိုလန်နှင့်ရုရှားနှင့်အခြားဆလိုဗက်ဘာသာစကားများနှင့်နီးနီးကပ်ကပ်ဆက်စပ်နေသည်။ နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်]နာမ်[ပြင်ဆင်ရန်] စကားလုံးအမိန့်သည်ယေဘူယျအားဖြင့်ကြိယာ-အရာဝတ္ထုဖြစ်သော်လည်းပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိပြီးစပီကာများ၏အလေးပေးမှုအပေါ်မူတည်၍ကွဲပြားနိုင်သည်။

အင်္ဂလိပ်အများကိန်းများ[ပြင်ဆင်ရန်]ဆန့်ကျင်ဘက်[ပြင်ဆင်ရန်]

1. ဘာသာစကားေကာင္းေကာင္းသင္တန္းကိုရွာပါ-ယူကရိန္းဘာသာစကားကိုအဓိကထားေသာဘာသာစကားေကာင္းေကာင္းသင္တန္းကိုရွာေဖြျခင္းျဖင့္စတင္ပါ။ ပြည့်စုံသောအရာတစ်ခုခုကိုကြည့်ရှုပါနှင့်သင်ဘာသာစကား၏သဒ္ဒါနှင့်ဝေါဟာရနှစ်ခုလုံးကိုသင်ပေးတယ်.
2. အချို့ကောင်းသောဘာသာစကားသင်ယူမှုစာအုပ်တွေဝယ်ပါ:ဒါကြောင့်ဘာသာစကားလေ့လာသင်ယူမှကြွလာသောအခါစာအုပ်တွေကအကောင်းဆုံးအရင်းအမြစ်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်ပါသည်. အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]
3. ကောင်း၏။:ဘာသာစကားတစ်ခုကိုသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းကဒါကိုတတ်နိုင်သမျှလေ့ကျင့်ဖို့ပါ။ ဇာတိစပီကာနှင့်အတူစကားပြောဆိုချက်ရှိသည်ဖို့အခွင့်အလမ်းကိုကြည့်ပါ,တစ်ခုခုကိုအွန်လိုင်းသို့မဟုတ်သင့်ဧရိယာ၌. ယူကရိန်းရေဒီယိုကိုနားထောင်ပြီးယူကရိန်းရုပ်ရှင်နှင့်တီဗီရှိုးကိုကြည့်ရှု. ဤသူသည်သင်တို့ဘာသာစကားကိုပိုမိုအကျွမ်းတဝင်ဖြစ်လာကူညီခြင်းနှင့်ပိုမိုလျင်မြန်စွာကကျွမ်းကျင်လိမ့်မည်.
4. သင္၏ယူကရိန္းဘာသာစကားစြမ္းရည္တိုးတက္ေစရန္ကူညီေပးႏိုင္ေသာအက္ပ္မ်ားႏွင့္ဝက္ဘ္ဆိုက္မ်ားစြာရွိပါသည္။ ယူကရိန်းသင်ကြားရေးကိုအာရုံစိုက်ကြောင်းအွန်လိုင်းဖိုရမ်များ,ဘလော့ဂ်များနှင့်ဝက်ဘ်ဆိုက်များကိုကြည့်ရှုပါ.
5. ကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှစ်မြှုပ်ခြင်း:ဘာသာစကားတစ်ခုကိုသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတွေထဲကတစ်ခုမှာဒေသခံယဉ်ကျေးမှုနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုခရီးသွားလာခြင်းနှင့်ဗတ္တိဇံ. ယူကရိန်းသို့ခရီးသွားခြင်းသည်သင့်အတွက်ရွေးချယ်စရာတစ်ခုမဟုတ်ပါ၊ဒေသခံများနှင့်တွေ့ဆုံရန်အုပ်စု(သို့)ဘာသာစကားဖလှယ်ရေးအစီအစဉ်ကိုရှာဖွေရန်ကြိုးစား။