Монгол Маорилӓ Кусараш

Монголия - эл, центральный ази дӓ культурын традицивлӓжӹм чиӓн дӓ курымаш. Корал йӹлмӹнӓн уникальный операция, монгол семӹнь пӓлен, ынгылен ылеш дӓ тӹдӹн доно эдемвлӓ нӹнӹм намал кердеш общаться трудно. Сӓрӹмӓшӹм куштылта тӹшкӓвлӓ кушкыт дӓ тенге халыкын организацивлӓ доно кӹлӹм йӹлмӹвлӓ доно ядмашвлӓм ти международный палшык монгол.

Монгол - алтайский йӹлмӹжӹ, кыдын доно попаш ик миллион эдем шылтыкше монголия 5, тенгеок вес сӓндӓлӹквлӓшкӓт, техень кыце российӹштӹ, Йыдвел Корей дӓ Казахстанын. Диалектӹм кычылтмыла ылын дӓ тӹдӹ ӹшке сирӹмӹжӹ дон ӹшкӹмжӹн дӓ уникальный операция акцент кириллицо.

Монгол сӓрӹмӹ пӓшӓвлӓжӹ доно шон годымок, ти проблемывлӓжӹ иктешлӓлтӹн факт, письмат уке стандартизированный йӓргешт системыш йӹлмӹвлӓ. Тидӹ ана керд специалист-лингвист кусарыме да аудиозапись документ раш. Тӹлец пасна, нюансвлӓ монгол темӓш йӹлмӹ, диалект вариация ойлат вашталтын дӓ, лийын кертеш тамамӓня шуэн ясы тӹдӹ, ак йӹлмӹвлӓ рамкышты ылен да пашам ыштен.

Ару кусарыме пӹтӓртӹш гарантируен, лингвиствлӓ профессиональный ушемвлӓм службым сӓрӹмӹ пӓшӓвлӓжӹ доно монгол йӹлмӹ-йӹлмӹвлӓ намалеш, кыдым диалектвлӓ дӓ жепым эртарымы доно палымым спецификӓн йӹлмӹжӹм, культурыжым опта. Тӹнг нӹнӹн методвлӓ кычылтмы интерпретация чили материал рӓдӹшкат пырташ шамакын значенижӹм контекст шӹмлӓт дӓ шая йылмыш кусарыме да пыртымы.

Монгол культурный дӓ тенгеок тиштӹ южшат нелӹ годым шотышкы йӹлмӹвлӓ кусарыме профессиональный келеш лингвист, ӓль нӹнӹ у кердмӹштӹ кымдан текстын смысл раз повлиять ой. Шамак толшеш, почётный имейшӹ, обращенивлӓм дӓ этика регион семӹнь формыжым вашталтен кердеш, ынгылаш да кӱлешан увертӓрымым тӧр формыжы верысе передачы.

Техень образ шукы йиш йӹлмӹ кусарыме чаваланыме монгол гӹц йос-уке дӓ сложный дӓ тӹдӹ дорц сирмӓшӹм стандартизировать диалектвлӓ системе. Тидӹ ынгылаш нелӹ опытан качестван ӹшке ӹштӓт дӓ опытым кычылтмы переводчик кусарыме дӓ пӓлем, ти ю нюансвлӓ культура дӓ пӓлдӹртӓ. Тидӹ предприятивлӓм ирӹкӹм пуде, дӓ, лицӓ дӓ частный общаться сотрудничаяш эффективны организацивлӓн, йӹлмӹ барьержы сӹнген.

Монгол элышты махань йӹлмӹлӓ попат?

Монгол йӹлмӹвлӓ доно попен тӹнг монголия, но ли ылмы Шылтыкше эргӹштӹ, Российӹштӹ, центральный ази казахстанын дӓ молымат.

Монгол историм йӹлмӹвлӓ махань?

Монгол йӹлмӹ - йӹлмӹвлӓ гӹц ик сӓндӓлӹкӹштӹ первишӹ, ӹшкежӹ кен школлаште 13 курымешна важым. Тидӹ алтайский йӹлмӹ пыра, монголо-уйгур пошкырт удэгей дӓ туан семьяжы, казах йӹлмӹ доно кыргызский.
Нӧргӹ колвлӓн сек монгол упоминание письменный йӹлмӹ гишӓн "Шӹлтӓш монгол историйжы" курым 12, йӹлмӹштӹ старомонгольский составляймы ылын. Монгол вуйлатымы литературный йӹлмӹ ылеш дӓ ти йӹлмӹм монголия курым якте 18 империя тӹнг кучылтын, кынам тӹдӹ сирӹмӓш монгол ванжен миэн. Использоваться 20 якте тӹдӹ тӹнгӓлтӹш якте литература вазын-курымын полкажӹ.
Монгол кӹзӹтшӹ формышкы йӹлмӹ гӹц официальный йӹлмӹм виӓнгеш дӓ ирок 19 курымын ижӹ 1924 шотыш нӓлмӹ лит монголия. 1930 гӹц тӹнгӓлӹн-и х, цӹтен дӓ тӹдӹм рӓдӹшкӹ йӹлмӹвлӓ реформыжы ирыктыда, кыды шукыжы доно руш ум пыртышы лин терминвлӓм, китай дӓ англичан йӹлмӹ.
Монгол йӹлмӹ доно попышы халык ик ӓль тагачы монголия классический, но кӹзӹтшӹ мӱлӓндӹвлӓшкӹштӹ монгол эдем шукы йӹлмӹ доно кычылтеш. Монгол российӹштӹ попымы йӹлмӹнӓ вӹкӹ тенге ик ужам, дӓ кӧргӹ монголия шылтыкше.

Кӱ пырышы топ-5 эдем, йӹлмӹвлӓм шӹмлӹмашӹштӹ кого вклад монгол?

1. Гаерлан Наталья – лингвиствла да университетӹн профессоржы йӹлмӹвлӓ гарвардский монгол 2. Гомбоявый Очирбат – ылшы премьер-министр йӹлмӹвлӓ доно пӓлен монголия всемирно экспертвлӓ дӓ монгол 3. Ундарм Джамсрать – йӹлмӹ да литература пиштӹмӹ профессорын монгол 4. Болормаа Тумурбаатар – синтаксис теоретиквлӓ дӓ кӹзӹтшӹ кого фонологий монгол 5. Бодо Вебер – ӓтяжӹ дӓ средство доно йӹлмӹвлӓн профессоржы информатика шотлышо инновационный монгол

Монгол йӹлмӹн структурыжы кыце ӹштен?

Монгол йӹлмӹн структурыжы гӹц йӹлмӹшкӹ агглютинативный монгол йишлӓ каеш. Тидӹ йӹлмӹвлӓ пасна, тӹдӹ каеш пиштӹмӓш принцип словообразование аффикс тӹнг важым, шамак важ да цела шамак гӹц производный удвоение ӓлмӓдӓ, тӹдӹ улы уже. Монгол йӹлмӹвлӓ шотыш ылшы шамакын субъектшӹ-объект-глагол, а ха-ха-функция использоваться грамматический почеш, кыце техень падеж.

Монгол йӧн семӹнь чын г йӹлмӹм тымдышы?

1. Основы гӹц тӹнгӓлӹн. Лиӓлтӹн, тӹдӹн юкшы тӹнг тымдымы йӹлмӹ доно тӓ ма, кыце правильно шамакым пелештӹнежӹ. Икманяр жеп яжо тыменьмӓшӹм дӓ тӹдӹм ойлат нӓлмӹ монгол доно книгӓ пиштен.
2. Монгол йӹлмӹвлӓ доно грамматика лӓктӹт. Монгол дон грамматика правилывлӓжӹ тыменяш дӓ книгӓм нӓлӹн.
3. Муш попрактиковаться монгол. Онлайн кычылтмы-ресурсым, кыце техень книгӓвлӓм, дӓ аудиопрограмма онлайн-репетитор йӹлмӹвлӓ доно хытыраш тымден дӓ практиковать яжоэмдӓш манын.
4. Словарный запасым шӹмленӹт. Кечӹнь яжоракын дӓ уэмдӹмӓш у пыртымы шамакым словарьышты словарный запасым. Нӹнӹм мондаш агыл шая практиковаться кычылтмаш.
5. Монгол йӹлмӹ дӓ лыдмы колыштеш. Книгӓвлӓм лыдаш, колышташ дӓ йӹлмӹнӓ вӹкӹ анженӓ монгол подкаста фильм. Тидӹ тӓлӓндӓ палшенӓ йӹлмӹ доно яжон пӓлен, тенге ышке словарный запасым кымдаэмдаш.
6. Репетитор мон. Шӹмлӹмӓш пӓшӓн керӓл ылмы лачокла йолажы йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹвлӓ намал кердеш. Опытан репетитор моаш цаца, вниманим айыраш дӓ индивидуальныйрак тӓ палшен кердӹдӓ тӓ пакылажы кыдыжы яжорак.

У официальныйла каевӹ йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹвлӓ маорилӓ маорилӓ зеландия тӹнг халыкшы. 130 000 эдем у тӹдӹн доно попаш цилӓ сӓндӓлӹкӹшкок ӱштӹ дӓ йыдвел кечӹвӓлвел зеландия тӹнг остров. Маорилӓ полинезийский шотлалтеш йӹлмӹжӹм, культурыжым ӹштен дӓ тӹдӹм да кӱлешан маорилӓ наследство. Палшык предприятивлӓм кусарыме да пӹтӓртӹш ивлӓ лошты популярный маорилӓ, частный лицӓ дӓ организацивлӓ, кыдым ик кечешӓт маорилӓ халык гӹц ылмы, тидӹ гишӓн иктӓт пӓлен веле шукы йӹлмӹ.

Маорилӓ кусарыме - процесс нелӹн, дӓ пиш йӹле вашталт кердеш положенивлӓжӹм шотышкы контекст семӹнь раз йӹлмӹвлӓ доно кӹлдӓлтӹн. Теве малын профессиональный кӱлешан переводчик тӓрлӹшӹ, кыдыжы тӹдӹ йӹлмӹ нюансвлӓ пӓлӓш дӓ ынгылаш. Область шӹрен йӹлмӹн кымда дӓ культурный аспектвлӓ переводчик йӓмдӹлӹмӹ маорилӓ профессиональный йӹлмӹм намалшы.

Гыц йӹлмӹвлӓ кусарыме цилӓжӹ дорогостоящий маорилӓ тенге лин кердеш. Тенге гӹнят, тӹдӹ соикток тӹ шалген. Тӓ точный кусарыме нӓлмӹ веле агыл, но яжоэмдӹмӹлӓ дӓ культура лоштыш кӹлӹм, вӓш кӹл дӓ лӱктен келгемдаш.

Кого пӓшӓм пумы годым шукы йӹлмӹ доно контекстӹштӹ кыце маорилӓ переводчик лиэш. Аудитория ти шаналтышымат, вес керек информация цель дӓ келӹштӓрӹмӹ. Тидӹм гарантируйышашлык палшен, мӓ тӓлӓндӓ кусарыме дӓ пӹсӹ ылмым анжыкта.

Икманаш, йылмыш кусарыме да пачаш йӧным ыштӓш палша палшык бизнес дӓ культура лоштыш кӹлӹм утла пыдештшӹ маорилӓ сӹнген кердӹн. Переводчик профессиональный йӹлмӹвлӓ доно маорилӓ тӓрлӹшӹ, кердӹдӓ тӓ ӹнянӓш лиэш, тӓ лач честьӹм пуа дӓ мам доно увертӓрӹмӹ ылын.

Маоривлӓн мӱлӓндӹштӹ махань йӹлмӹлӓ попат?

Маорилӓ - Зеландия У официальный йӹлмӹ. Тӹдӹ тенге попымаш маорилӓ общины австрали, канадышты дӓ СШАН.

Историм йӹлмӹвлӓ маорилӓ махань?

800 и ӹнде йӹлмӹ доно попен дӓ шукы у зеландия маорилӓ кычылтмы, мам ӹштендӓ тӹдӹ сӓндӓлӹкӹн тошты йӹлмӹвлӓ гӹц иктӹжӹ. Тӹдӹ шачмы якте ыжатымыжы полинезийский мигрант лиэш, кыдывлӓ пӹтӓриш курымвлӓн школлаште 13 остров толын, тьотямат ӹшке ӹшке йӹлмӹ гӹц кандат. Тидӹ йӹлмӹвлӓ ӹшке семӹнь дӓ ӹшке характерӹштӹш эволюционировать нӓлмӹ курым пӹтен, дӓ тиштӹ тӹдӹм вес семӹнь ассимилируялташ йӹлмӹн диалектвлӓжӹ. Тидӹ тӹнгӓлтӹш ӓнгӹсӹр ыльы устный традицивлӓм шотыш 1800 йӹлмӹ-и х, йӹлмӹштӹ христиан миссионер маорилӓ текст кынам сӓрӓлӓш тӹнгӓлеш. 1900 покшалны дӓ У семӹнь Зеландия демократический национализм толмо келесымаш-национальный йӹлмӹ официальный статусым пумы часть ты тӓнгӓштӓрӹмӓшӹм да кӱлешан зеландия и х у ылеш. Тагачы маорилӓ доно йӹлмӹ-первиш да улы сӓндӓлӹк мычкы кычылталтеш преподаваться элышты кымдан мычкы школвлӓм.

Кӱ пырышы топ-5 эдем, маорилӓ вклад кого йӹлмӹм шӹмлӹмӓш?

1. Сэр Нгат Апирана: маорилӓ парламентвлӓ гӹц ик лаштыкшы ылеш (1905-1943) ылын дӓ книгӓ лыкмашат тӹдӹн вижӹ кычылтмы йылмыш кусарыме да тымдаш официальный движущий маорилӓ мышмаш тидӹ кугижӓншӹ йӹлмӹ.
2. Ти Посолвлӓ Хироа (Питер Хенар сэр): кӱлешан маорилӓ лидервлӓ, маорилӓ участвуен толмо кыдым кыце культура, тенгеок пакех, тенгеок цилӓ эдем ӹлен маорилӓ шукыжак сфере йӹлмӹм кычылтмаш палшен.
3. Дамал Минхинник Нганеко: радио ӹштендӓ тӹдӹ виӓнгдӹмӓш влияни когоэмӹн маорилӓ, тымдымы йӧн доно фестивальын, тенге йӹлмӹвлӓ гишӓн законвлӓм йӓмдӹлӹмӹ влиянивлӓ шотышто комиссий маорилӓ 1987 ин пумы.
4. Хипанго кокакать пуш: пытариок ӹдӹрӓмӓшвлӓ ылыт-маорилӓ, верховный судын судьявлӓжӹм зеландия уштыш, мышмашеш маорилӓ айыртемӓлтеш дӓ йӹлмӹвлӓ палшен.
5. Маорилӓ дӓ тӹдӹм рео виржы таур (маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно Объект): пӓшӓ ӹштӹм дӓ маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно йӹлмӹ перегӹшӹвлӓ маорилӓ комиссия толмо вӹлнӹжӓт. Комиссия йӹлмӹвлӓ доно йӓмдӹлӹшӹ ӹшке ӹштӓш палша мышмашеш 1987 и т у камака ресурсвлӓм кӱлешан рольым мадын, тымдымы инициатива доно тымдымаш методвлӓ.

Маорилӓ йӹлмӹн структурыжы кыце ӹштен?

Маорилӓ йӹлмӹ - йӹлмӹвлӓ полинезийский тидӹм, кого дӓ ӓнгӹсӹр дӓ тӹдӹн структурывлӓм количество количество муш кӧтӧрмӓ глагол. Суффикс значени доно тӹдӹн йӹгӹр системе пӓлдӹртӹмӹ шамак кычылталтеш, грамматика синтетик семӹнь пӓлӹ. Тенге тӹдӹ кымда спектрвлӓ ашныжы дӓ юквлӓн слогым, шамакым осмысленный образовани ылын кучылталтеш. Ирӹкӓн относительно шот шамак, тӹдӹ лийын кертеш контекстӹштӹ цаштыра гӹнят пӓлдӹртен.

Г йӧн семӹнь маорилӓ чын йӹлмӹм тымдышы?

1. Йӹлмӹ дӓ культура вазын маорилӓ: пӓлӹделамат йӹлмӹ уроквлӓ маорилӓ гӹц тӹнгӓлӹн, кыце тӹдӹ техеньӹ, тӹнь местный ӓль тӹдӹ гишӓн тӹдӹ вананг iwi аотеароа эртӓрӓт. Культур контекстӹштӹ кого ынгылаш, маорилӓ йӹлмӹвлӓ доно овуцавлӓштӹ шӹренжок кычылталтеш.
2. Колыштыныт, лыдыныт дӓ анжаш лиэш маорилӓ гань кого йӹлмӹ: радио йӹлмӹвлӓ маорилӓ муш (мутлан, RNZ Māori), маорилӓ фильм анжымаш телевизионный йӹлмӹвлӓ доно программывлӓм, книгӓвлӓм лыдын, маорилӓ йӹлмӹ ойлат дӓ комикс обязательно дӓ угӹц тӹдӹ, мӓ, тӓ коленӓм дӓ ӱжеш.
3. Практиковаться шая йӹлмӹштӹ: маорилӓ пообщаться йӹлмӹвлӓ доно намалмыла йӧнвлӓм моаш цаца, тӓнгвлӓ ӓль семняэш, маорилӓ аравиштӹ миӓ дӓ мероприятивлӓштӹ коханга рео ӓль (йӹлмӹнӓм тетявлӓлӓнӹштӹ тымдат маорилӓ ирок центржы).
4. Онлайн кычылтмы-ресурсым, тӹдӹ шӹмлӹмаш тӓлӓндӓ палшенӓ: онлайн шукы пачаш-ресурсым, кыце техень маорилӓ йылме мутер, дӓ аудиоурок печатлыме, дӓ социальный сетьыштыш группышты канал YouTube, маорилӓ ӹштендӓ тӹдӹ кого йӹлмӹм тыменяш палшен.
5. Кымылын нӓлеш: увлекательный йӹлмӹм шӹмлӹмӓш пӓшӓвлӓм дӓ керӓл лин, седӹндон, вуйжы ак тергеп – ашкыл паштек ашкылым ӹштен дӓ путешествим нӓлӓш!